次郎(láng )は、むきになった(🔴)。敏子(🍎)(zǐ )は笑って、
(🍏)その時、(⛳)教(jiāo )員室との間の(🆎)戸ががら(📸)り(🎯)とあい(🍭)て(😺)、(🔳)教(🦅)頭の西山先生(shēng )がは(🌏)いって来(🖥)(lái )た。西山先生は(🥌)、三角形のまぶ(😕)た(⌚)の奥に小(👫)さ(🎹)な眼(🦑)(yǎn )をいつも鋭く光ら(😮)せ(🔢)ている先生だっ(🌀)たが(👤)、(🛷)この(🕧)時(shí )はいや(🍋)ににこにこ(🚅)し(🍅)ていた。手に小さな紙片を(🦍)もっていたが、(🥐)そ(👄)れ(💦)を默(mò )って校(✳)長に渡(🖊)すと、すぐまた教員室(shì )の方(fāng )にひきかえした。校(xiào )長はその紙(zhǐ )片(🌆)を見(🦇)て何(hé(🖤) )度もうな(⬜)ず(🍶)いた。そして、それをもみく(👒)ち(📝)ゃ(🎧)にし(♒)て机の下の塵籠ち(🎥)りかご(🤼)にな(🏙)げこむと、今までとは(🍓)うって変(🧕)った(🎧)落ち(🐢)つ(🕌)きぶりを見せ、ゆったりと椅子に腰(🌩)をおろ(⏸)しながら言った。「そうむきにな(⛪)るこ(🙂)とはな(💆)い。私(sī )はさ(🔞)っきも言(🚎)ったと(🐺)おり君ら(🤰)の気(qì )持に(🗃)は十分(🐷)同(tóng )情して(🕜)い(🦆)るん(🦀)だ。君(♿)らが血を流(liú )して書いたものをまる(🕘)でむだにするなんて、第一、(🔁)人間と(🍉)してそんなことが(🥘)出来る(🐅)も(🌒)ので(🦌)はない。幸い今日は(🎼)県庁に出(🈺)掛る用事(shì )も出来(lái )たし、知事閣(gé )下(xià )に直接お目(👍)に(🤷)か(😷)か(➗)れ(🐐)る(💀)かどうかはわか(⛎)ら(⛰)ないが(🆗)、学(🔲)(xué(🔘) )務課まで(⏪)に(😮)は(😬)この願書を必ず出し(💩)ておくよ。それで(🦈)、今(🉑)度は私の方(⛹)から君らに願っ(😃)ておきたいが、どうかみん(👶)なが(🔹)落(luò )ち(⛽)ついて教室に出(chū )るように(♋)してくれ(📈)たまえ。変(⛩)にさわい(🐃)だりして知事閣下の面目(🆎)(mù(😉) )をきずつけるようなことに(🕡)なっては、何も(🥃)かもぶ(🍊)ちこわしになる(🎚)んだか(📈)ら。いいか(🦆)ね。
「逃げてさ(🤔)えいり(🔕)ゃあ、い(🔗)いとい(🕦)う気なんだな。」
「僕(🤪)が(🕣)ここにいる(✳)こと、君は知っていたんだろう(🛸)。」
「学校(xiào )の(🍘)様子は(➿)どうかね。血書はやはり(🦇)出した(➰)のか。」
「悲(🛌)(bēi )観しきって(⛴)、(💋)どうにも(♎)ならないんだろう。」
みんな(🚞)の頭(📺)に(📠)は五(🛳)年ま(✂)えの雨天体操(🕺)場に(⛄)おける恐ろしい光景がまざま(👭)ざとよみが(⛱)えって来た。その(🛀)時の次(😩)(cì )郎の(🤣)英雄的(🤶)な態度は、忘(🕍)れようとしても(🐩)忘(wà(🔁)ng )れられない(📯)記(jì )憶である(💤)。また(✋)、(🐶)これはみ(⬜)んな(🐓)が(🌠)実際(jì(⚾) )に(🍦)見たわけでは(🤭)なかったが(🍎)、(🦎)「三(sān )つボタ(🚟)ン」とい(🦆)う綽名のあっ(🛳)た始末(mò )におえない五(📈)年生(shēng )の室(shì )崎(qí )を(🕎)相(xiàng )手に、次郎(🛰)が死物狂いの喧(🍛)嘩(huá(🏺) )をやって(📛)少しもひけをとらなかったとい(🏜)う(💐)話は、あ(🌡)まりにも(💒)有名であり、雨(yǔ )天(tiā(🍒)n )体操場(🐰)の記(jì )憶と(🍲)ともに、(🔃)自(🚷)然、それもみんなの(🈵)頭によみがえって来ないわけ(💘)はなかった。
「あら、そ(♋)う?」
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