「先(🏼)生(shēng )は、ぼくのやりそこないを(🥘)、(🐶)ど(🍂)うしてあから(🖊)さまに話し(💚)てくださらな(🛩)かっ(🐇)たんですか(🈳)。」
朝倉先(xiā(👜)n )生は、手にもってい(💭)た塾(shú )生名(míng )簿を(🙇)畳(dié(💊) )たたみのうえになげだして、(👓)腕をくん(💔)だ。そして、か(🥣)なりながいこ(🦌)と、眼をつぶ(🛍)ってだまり(🎳)こんでいたが、(⚪)やが(➰)て眼(yǎ(🧒)n )をひ(⛸)らくと(♐)、ち(🚼)ょっ(👤)と飯島のほうを見た(😵)あ(⛎)と(🏜)、みんな(🧕)の(➿)顔を(🍾)見まわ(🥛)して言(yán )っ(✒)た(🚀)。
(🃏)次郎は愉(🌻)(yú )快ゆかいそうに笑(😅)って、事務室にはい(🌔)り、すぐ掃除(chú )そうじ(👳)を(📨)はじ(🏣)めた(🌆)が、そ(🍃)の(🐩)時になって、大河(hé )の(🛒)にっと(Ⓜ)笑っ(😇)た(👓)顔と、そのあとで言(🏖)った言葉(yè )とが、(👥)変(biàn )に心にひっかかり(🥨)だ(🆖)した。
かれは、(🖇)むろん、(🤫)そ(🍠)のことに気(🔴)がつい(🆕)ていた。しかし(🚫)、べつ(🐔)に気をく(⛔)さら(🍤)してはいなかった。毎(🆖)回開(⬛)塾の当(dā(📵)ng )初(chū )はそうだったし(🚥)、時(shí )刻どおりに板(bǎn )木が鳴る(🙎)ことさえ珍めずら(🧜)しかったので、今(🛠)朝(🐵)の板木(❌)当番の(🐀)正確(🎬)さだけでも上できだぐら(🙉)い(😖)に(♎)思っていたのである(🉑)。
(飯島(dǎo )のよう(💘)な人(ré(📖)n )間はとうてい救え(🔸)ない。それにくらべると、田川大作のほうはまだ見(🦊)込みこみがある。)(🈶)
「そうかもし(⛏)れないね。…(📦)…それ(🐁)で、べつにこ(😦)れま(💆)でと大し(🍾)て変わったこ(🚧)ともなか(♋)ったんだ(🛤)ね。」(👬)
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