この子供(🎧)衆(🛬)の多勢ゴ(🦐)チ(📁)ャゴチャ(🚫)居る中(👵)で、学(📜)士が一服(fú )や(🍊)り(♑)ながら朝(cháo )顔(🍖)鉢を眺(🗜)めた時は、何もかも忘れてい(🦍)るかのようであっ(🗯)た。
子安(🐚)は(👓)先へ別(bié(⤵) )れて行った。鉄(🔃)道の踏(🌏)切(🦔)を越(yuè )した高い石垣の側で、高(gāo )瀬はユ(🐲)ック(🔷)リ歩いて来(🔝)る学士を待受(shòu )けた(🛑)。
と慰(🎬)(wèi )撫なだめ(😵)るように(✝)言(😮)いながら、高瀬は(🦓)子供を連(liá(🏙)n )れて(🕯)入(🚳)口(🎑)の庭(🎸)(tíng )へ入った。そこには畠(tiá(🛹)n )をする(🛣)鍬(🌵)くわなどが隅すみの方(😑)に置(zhì(🍰) )いてあ(🐝)る。お島は上あがり框か(💮)まち(🈷)の(😽)ところに腰掛け(🚉)て、二(📻)番目(mù )の女の児に乳(🆖)を呑(🚝)(tiā(🍋)n )ませていた。
「ど(🛡)うでしょ(🎶)う、高瀬君、今度塾(shú )へ(🏢)御(🔯)願いしました伜せがれの奴(nú )は。あれで弟と違って、性質は温順(🅰)すなおな方なんで(🤔)すが(🌨)ネ。あれは小(xiǎo )学校に居(jū )る時代(🕉)か(🚈)ら図画が得意で(🐐)して、その方では何時でも(🤰)甲を貰って来ましたよ。私が伜に、お前(qián )は何(hé )に成るつも(🌦)りだッて聞(wén )きま(🦖)し(🕕)た(🎎)ら、僕は大きく成(chéng )ったら、泉先(xiā(💌)n )生のように成(chéng )るんだなんて…(🤑)…あれで物(🔔)(wù )に成(ché(🔔)ng )りましょうか(🤵)……(⏯)」
(🍕)口早に言(yán )ってサ(🥠)ッサと別(🕷)れて(😠)行く人の姿(🦎)(zī )を(✅)見送(sòng )り(🔰)ながら、(🎩)復(fù )た二人は(📙)家(🐽)を(🛥)指(zhǐ )し(🍃)て歩き(💫)出(👺)した。実に、学士はユックリユックリ(🎠)歩いた。
こん(🦕)な話(huà(😉) )をして(🙏)も、時は楽しく過(guò )ぎた(🎷)。
「今私(🛩)が読んでる小(xiǎo )説の中(zhōng )な(🏬)ど(🏺)に(🐭)は、時々仏蘭西語が出(📖)(chū )て来て(🕙)困(🔽)りま(🦓)す」(🔮)
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