「板木(🍳)ばん(🍢)ぎのこ(➕)とか。あ(👩)れは(🎠)、私が直(zhí )接(🐻)見て(👴)いたわけではなかったのだから(♓)ね。」
「そう(🥖)か。ちょっと、たずねたいこと(⏮)が(🦅)あ(🧘)る。すぐ、(🔴)ここに(🈂)呼(🖊)(hū )んで(🧐)くれ。」(🧠)
大河(🌾)は(🤭)板木を打ち(👞)やめ(🌆)、け(🏑)げんそ(🥪)う(👹)に次郎(láng )のほうをふり(🦕)向(xiàng )いて(🎙)槌をわたした。次郎は(🌼)、すぐ(💖)大河に代わって板木(🤣)を打ちだした(🍓)が(🕔)、その打ち(🏗)かたは、一つ一つの音が(⭐)余(➕)韻よ(🆚)いんをひくいとま(⛹)のないほど急調子で、(✏)いかにも業ごうをにやしているよう(🍦)な乱暴さだった。
(⏱)大河(🐄)はとぼけたような顔(📳)をして、(💧)笑(👑)った。
かれは、そう言うと、す(🆘)ぐおじ(🌡)ぎをして、(🌔)塾長室を出た。朝倉(💳)先(🚟)生は無言のまま、かれのうしろ姿を見おくっていた。
ま(🗿)っさき(🌞)にかれ(🍃)の目(🎧)に(👕)つい(🏝)たのは、田(📮)川だった。田(🤐)川(chuā(🏰)n )は(👒)い(👘)やに胸(💛)(xiōng )を(🗻)張り、軍隊(duì )流の(🖇)不(🎵)(bú(⛪) )動(dòng )の姿勢でしゃちこ(🥕)ばっていた。そして、次郎が(👥)肩かたから力をぬかせようと、どんな(🤸)に骨(🆕)をおって(🤫)も、なかな(🏻)かそうは(🗒)ならなかった。これ(🏓)に反して(🍜)、飯島は最(🐀)初(⛏)から、ごく器(qì )用に正しい姿勢(👾)をとっていた。もしかれが、おりおりうす(🦇)目(🛢)を(🧖)あけて朝倉(🦖)先生(shē(🚑)ng )の顔(📒)をの(⚾)ぞくようなことさえしなかったら、(🤸)かれの静(jì(⏬)ng )坐は、(🃏)塾生(shē(🛫)ng )の中で(😝)も、最もすぐれ(👖)た(🌞)部類に属(🈺)(shǔ(😧) )していたのか(🌑)もしれ(👯)なかったのであ(🍙)る。
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