その(🤒)ころ学校内で奇怪な風説が伝わっ(🤔)た、生徒の(🌅)中で(🌾)女学生と交(jiāo )際(🔹)し、ピアノやバイオリンの合奏をした(🛋)り、手紙を交(jiā(👒)o )換(huàn )し(🗺)た(👫)り、飲食店に(🛺)出(🆕)入り(😷)したり(🍝)するものがある(🦖)、いま(🕊)のうちに探(tàn )し(🎥)だ(💀)して(🌹)制裁を加えな(💬)けれ(👵)ば浦(🥫)和(hé )中学の体面に関(wān )する(🎵)。
「うむ、うまくやれよ、(🚺)金持ち(🎐)の学校(😂)(xiào )に負けち(💄)ゃ貧乏人(🏀)(rén )の顔(yá )にかかわらあ[#「か(🕐)かわらあ」は(🐁)底本で(🐍)は「かからあ」]」
「あまり押(🛺)すと(🧖)先生(🌎)(shēng )、小(xiǎo )便(bià(🎩)n )がもります(🤨)」と二塁(🍪)手(shǒu )のすずめが(🍌)いった。そこで先生(shē(⏺)ng )も(🔏)わ(👐)らった。
ら(🎍)っぱは千三(🗳)の(📑)伯(bó )父(❕)(fù )覚(jiào )平で、叫んでるのは善兵衛で(➖)ある(👫)。
あるとき(😗)光(guāng )一は(🚤)まじめな顔(yá )をして(🔟)こ(💜)ういった。
千三(😖)はボッ(🦓)クスに立(🛀)つ前にバット(💅)を(🎻)一ふりふ(🤲)った、それ(🏹)は(⬛)先生の(🎊)手(shǒu )製のこぶこ(🐵)ぶ(⤵)だらけのバットであ(🤒)る。か(😳)れは血眼ちまな(😵)こになっ(👵)て(🏖)光一をに(🙃)らんだ。いま(♏)までか(💩)れ(🗂)は光一を見(jiàn )るとき一(🍙)種の弱(ruò )気(qì )を感じ(⛏)た(🚑)の(📿)で(🥁)あ(💦)った、か(🤒)れはわが伯父が入獄(📢)中に受けた柳家の高恩(💤)を思い、わが貧(pí(🔠)n )をあわれんで学資(zī )をだ(🤵)してやろうとし(🍻)た(👒)光一の友情(qíng )を思うと、(🚢)かれ(🌜)の球を打つ気(😚)合(⌛)(hé )いが抜けてどうす(🏧)る(🚧)ことも(🚫)で(🍂)きないの(🍔)であっ(🤼)た(🔱)。
「しかし、(♉)諸君の中(zhōng )に活(huó )動を見(🚰)ない人が(🏑)あるかね、どうだ」
「ぼくでよければぼくがいお(🆒)う」と光一(yī(🕺) )はいった。
「(✂)ぼくでよければぼ(🔄)く(♐)が(🌠)いおう(🌾)」と光(✨)一はいった。
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