七(🗄) わ(🎌)らびと(🕋)竹の(📓)子
(🔑)五(wǔ(😚) )月(🐟)(yuè(✅) )の菖蒲し(🧑)ょうぶが男の子にふさわしいように、桃の花(huā )はおのずから少(shǎo )女にふさわしい。長い花(📏)(huā(🐣) )ぶさをう(🧀)なだれ、花べん(🏦)の胸をひろげて、物(🐴)(wù )思(✋)(sī )いに沈んだ(📀)ような海棠かいどうのすがた(🚟)は、とうてい少女(nǚ )のも(📵)のではありません。茶(🚐)(chá )色で、やや赤みを帯びた枝の素生(🕷)すばえに(🧥)堅くつけ(⛰)た(💖)あ(👛)の桃のつぼ(🌚)みこ(🚀)そ(🧐)少(shǎ(🏕)o )女のものです(🏓)。二(èr )尺(🍑)にも三(sān )尺にも及ぶほ(🍋)ど(🔗)勢いこんで延びてきている(🌰)よう(🎠)なそ(🌓)の素(🉐)生すばえを見(🍣)た(🈯)ばかりでも、おい先こもる少女の命を思わせる(🌛)ものがあります。素(📜)朴(🧟)(pǔ )そぼくにふくらんだと(🐖)ころ(🍒)は(📈)かわ(📘)やなぎの趣に似て、もっと恥を含み、(🙋)しか(🦕)も(🚢)おとめらし(🤬)い誇りをみせている(👱)もの(🥚)は桃(⚪)のつ(⬛)ぼみです。
一〇 (🐷)木像拝見(jià(❓)n )
七(🐳)(qī ) 仙台の宿
一〇(✳) 『小(⚓)公(gōng )子』の訳者
(🚥)その時(🔓)(shí )、老人は日(⛸)ごろ書き(🌝)ためた自作の和(hé )歌や発句ほ(🍧)っ(🛌)く(🕎)を持って(⤵)き(🈶)てわたしに見せてく(🔷)れ(💒)ま(🔤)した。じょうずとは言えない(🕰)まで(📼)も、正(🤦)(zhèng )直に思いをのべたもの(🍅)でした。おそらく、百(bǎi )姓を相手(shǒu )とし(⌚)ての長い鳥(😼)居川村のいな(🤫)か暮(📸)らしが、そんな和(hé )歌と(📔)もなり、発句(jù )ともなっ(🌂)たの(🏼)で(🌝)し(💘)ょう。わたしはまた(😻)この(🌊)来助(🤦)老人が筆持(⛩)(chí(🍮) )つ腕に重い石(👻)をしばりつけるほどに(🌌)して書道のほう(💟)にも工(gōng )夫(😽)を積(jī(⛓) )んだ(🚨)人と聞いていま(🐶)したか(🔐)ら、(🌱)何(📥)(hé )か記念に書(🗺)(shū(🍌) )いて(📵)ほし(💄)いと頼みまし(🚝)た。老人が言うには、自分は無(wú(🌲) )学(xué )なも(🗯)のであるか(😍)ら、(🚒)書(🔂)いてあげる(⏸)よう(🦗)な文句(💄)も胸に(🌭)浮かば(🦗)ないが、こと(☔)ば(📧)さえ選んでく(👉)れるな(🐭)ら(😽)、よろこんで(🖐)引き受ける(🎷)との(🍇)ことでした(💦)。そこ(🎻)でわ(🌴)たしは日ごろ暗誦(🔕)あんしょうするくらいに好きな古(gǔ )いシナ人(rén )の詩(〰)のことばを(🔧)選(🤬)んで(🚮)おくり(📌)ました(🛑)が、やが(🌀)て(🌿)それができた(🗑)といって届(👭)けてくれたのを見ると(🥗)、じつ(🐳)に(🖍)みごと(📻)な筆で(☔)、(🚑)これにもわ(🍃)た(🎽)しはおどろかされました(🛤)。
あるお友だち(🔨)は年若なが(♎)ら判断という(🧗)も(😄)のの力(lì )に(🌯)富(fù )み、ある(🚣)お友だち(🥩)は思(sī )いやりに深く、また、あるお友だ(🤕)ちは心の(👂)持(chí )ち(😁)方(fāng )もよかったもので(🐨)すか(🎭)ら(💷)、なにほどわた(🔌)し(🛺)は(🍊)自(🥔)分の(👚)ま(🗜)わりにある(⛹)人たちから教えられたか知れません。
四(sì ) ははき(🤓)木
で(🦇)も、わたしは小(✂)諸に来て山を望(👝)んだ朝から、あの白(🙎)い雪の(🔝)残(cán )っ(🕓)た遠(yuǎ(🐶)n )い山々、(🕢)浅間あさま、牙歯ぎっぱ(🎙)のよう(🎻)な山つづき、影の(🎻)多い谷々、高いがけ(🌨)くずれ(🧠)の(📥)あと、(😸)それから淡(😳)(dàn )い煙のよう(🎌)な山の(👢)いただきの(📯)雲(🎠)の群れ、すべてそ(🙎)れらのもの(💉)が(💠)朝の光(🍉)を帯(🤪)びてわたしの目(mù )に映った時か(⏪)ら(👺)、なんとなくわたしのなかに(〽)は(🐪)まったく新(xīn )規な(🔸)もの(👹)が(🔔)始まった(🌶)よ(👲)う(🔼)に思ったのです。
わたしは皆(jiē )さんの前(🔴)に一つの(😵)たとえ話を(💃)持ち(🕳)出しますよ。こ(🏼)こに一人の(🥪)学校生徒があると(🦉)しますよ。春先(😃)という(🌶)も(🍰)のはだ(🦐)れでも眠いものです(🙃)が、その学校生徒も(🈶)ちょうど春先のよ(🚆)うな眠い(❇)さかりの年(🍻)(niá(💱)n )ごろで、朝早く(🎶)にわとりが(🐑)鳴き出(🕌)し(🐬)ても、なか(🦖)なか(🔧)目(mù )がさめませ(☔)ん。一(🍭)番(🥣)どりはもとよりのこと(🖕)、三(😫)(sān )番(fā(⤵)n )どり(🐖)の声がするころになっても(😸)、まだ生徒は眠がって、夢(mèng )を見(jiàn )てい(🍖)ました。こんな(🎦)ににわとりの(⛲)鳴くのも(🎐)知(🔪)らないで(🤤)いるくらい(😓)です(🥄)から(👇)、(🛢)寝ぼけまな(👋)こに太陽(yá(💕)ng )を望みま(🔩)して(🐇)も(🧖)、(🥃)ほ(🧚)とほと(🗣)その笑(xiào )顔を仰いだこともな(🔕)く(👝)て(♌)月日(📃)(rì )を送(sòng )っていたの(🐘)です(🗄)。ただ朝にな(🌪)れば東の空(kōng )か(🍽)ら(✝)出(chū )て晩(🚳)(wǎn )に(🏝)は(🚙)西(🎺)の空(kōng )に沈(🐁)んで行(háng )くよう(🌋)な(🏁)、そ(📦)んな赤いしょんぼりし(🌽)た(🌗)日(🐎)輪(lún )しか知りませ(🍊)んでした。太陽はその(🆎)生徒から(🔕)離れ(🥄)て行って、(🍣)おもしろくもおかしくもない顔つきのものとしか目(mù )に映りませ(🦏)んでした。
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