「そんなことが(🐎)あるもん(🎷)か」(⚾)と柳(liǔ )は(⏯)わら(🍰)いだす。
(🤜)かれは肝きもをつぶして(🔄)まご(🔂)ま(🚻)ご(🤗)し(🦅)ている(🔩)と(🎲)後ろから声を(💰)か(🍛)けた(🚅)も(❤)のがある。
「や(🦎)る! きっとやる」と千(🍡)三(🥌)(sān )はいっ(🍷)た。このとき五(🚙)大(♐)洲は(⛸)安打(🐵)して一(🔰)塁(🍡)(lěi )をとった、つぎ(😨)のク(💡)ラモウ(🚄)はバントした、手塚はそれを(🥇)取(🚷)って二(❗)塁(🥝)へ投(tóu )げ(✨)よ(🚅)うか一塁(🏀)へ投げよう(🌈)かと(🆒)疑(yí )惧ぎぐしてるうちに双方を生かし(👋)てしまった。三番は(😥)千三(sān )である。
「(🥈)豆腐屋ア」と敵方がひ(🔋)やか(🉐)す。
「(🏇)きみ(🏙)は大事なことをわ(🤦)すれて(👩)る」(🎰)
「明日あすが試(shì )合です(🤼)か(👭)ら、是非今日(rì )一日みっ(⛹)ちりと(📌)練習してください」
こうなってくると黙(🚅)々(🆖)隊もくもくた(📤)いは急(💣)に活(huó )気づいてきた。一塁手(shǒu )の旗竿はたざおは二塁打を(👓)打って千(💭)三(😰)が本塁(🕳)に入っ(🏨)た。黙々も(🤥)くもくは一(🙃)点(diǎn )を勝(🌟)ち越した。つぎのすずめはバウン(💢)ドを打って旗(👒)竿(gā(🍚)n )はた(🍙)ざおを三塁(lěi )に進めた。
(🖊) (👙) 十
「(🚑)伯(⤵)父さん、ぼく(🍃)が商売に出ますから伯父さんはやす(🙇)んでください(🥡)」
実(shí )際それは師範生徒からでたうわさ(🚬)で(🕚)あ(📴)る、師範生(shēng )徒(🔍)は中学(xué )生に(📅)くらべると学資も少ないし、(🍉)ま(📗)た(🎌)富め(🙌)る父兄をもたぬ(🧝)ところか(🎒)らなにかにつけて(👂)不(📃)自(♓)(zì )由勝ちである、それに反して中学生は多く(💁)は相(💮)当の資(🚂)(zī(🔝) )産ある家の(🤕)子である(🗑)、か(🛬)れらは自由にぜ(😌)いた(🐻)く(🛠)なシャツ(🥑)を買い、(🈹)ハイカラな文房具を用(🚆)い(📀)、活動や芝(zhī(🎤) )居(jū )などを見(jiàn )物し、洋食屋(😑)へも(🌍)出入りする、そう(🗜)させることを不(bú )純(🔦)だと思(sī )わない父(fù )兄(xiōng )が多いのであ(🌙)る。
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