と、(🦃)先生は、か(🧖)なり間を(🤖)お(🥛)いて(🌵)から(😁)、つづけた。
「先生もそうお感じで(🚚)したか。」
「そうか(💯)もしれな(⤴)いね。……それで、べつにこれまで(🐰)と大して変わったこともなかったんだ(🔴)ね。」
「君(👁)のまじめな常識が(⛓)それを許(🦓)さな(🔮)い(🔋)だろ(⛎)う。」(💂)
朝(cháo )倉先生は、そこでまた(🤑)口をつ(🏍)ぐんだ。塾生たちの中には(🤱)、話がそ(🍊)れ(📿)で終わっ(🧚)たの(👺)かと思い(🈺)、そっと眼を(🖇)ひ(💢)らいて、(😰)先生の顔(yá )をの(🐝)ぞいて見た(🍅)もの(👄)もあっ(🔬)た(🕊)。
左右(👨)の(🚑)窓(🤲)の(⬆)下に、小便つぼがそれぞれ七つほど並(🗳)な(🏜)らんでおり、そこを四人(rén )の塾(shú )生が(🕗)二人(ré(❌)n )ずつにわか(👘)れて、棒だわし(🙃)で(🐲)掃除していたが(🎗)、その中には、(🐅)大(⌚)河の姿は見えなかった(💉)。
その(💋)あと、就寝前の(👠)行(háng )事と(🍩)して、最初の静坐せ(🌝)いざがはじまった(🔪)。塾(🐎)生たちは、各(gè )室ごと(🥧)に(⏭)、(🖇)きちんと縦たて(🎰)にならび、朝倉先(🍈)生の指導にしたがってその姿(👻)勢(shì )をとった。
越前永(yǒ(🥐)ng )平寺えちぜんえいへいじに(🛤)奕堂えきどう(🛒)と(⬛)いう名高(gāo )い(👅)和(🍭)(hé(♒) )尚おし(🖕)ょ(🚾)う(💓)がいたが、ある(🙅)朝、しずかに眼(yǎn )をとじて(😯)、(🥪)鐘(zhōng )楼しょうろ(🔇)う(✏)からき(🍀)こえ(📙)て来(lái )る鐘(🕛)(zhōng )かね(🚣)の音(yīn )ねに(⬜)耳(😷)(ěr )を(👌)すまし(🍰)ていた(🎷)。和(hé(🌰) )尚(🈶)は、今(jī(🚆)n )朝の鐘(🥗)(zhōng )の音には、(❄)いつ(🌦)もにな(🚏)い深いひびきがこも(🐸)ってい(🥔)るような気がし(🥩)たの(🌂)である。
「そうだとすると、みんながま(🛹)ごころをこめて(🐴)常識(🎴)をはたらかしさえすれば、落ちつくべきとこ(👴)ろに落(👊)ち(🎂)つくんでは(😦)ない(💮)かね。」
とあいさつして、大河(hé )に近づい(🍹)た(🐩)。
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