日本《あや み しゅん か 無料 動画》2行目ライン
あや み しゅん か 無料 動画あらすじ
そ(👅)のころ学校内で(📱)奇(🌉)(qí )怪な風(😚)(fēng )説(shuì )が(🕟)伝わった、生(shēng )徒の(🔱)中(🙎)で女(🎩)学生と交(jiāo )際し、(🏜)ピアノやバイオリン(👝)の合(hé )奏を(🗨)した(🗄)り、手(shǒu )紙を交換(🌜)したり(🦔)、飲(⏳)食店に(🔹)出(chū )入(🍢)りし(🏉)たりするものがある、いま(🎁)の(🔅)うち(🏽)に探(tàn )しだして(🆙)制裁(🏪)を加えなけれ(😸)ば浦(🚮)和中(📶)(zhōng )学の体(🛁)面に関する。
「モクネンジン(🦊)やあい」
先生の声(shēng )は次第に涙を(🛴)おび(🚯)てきた。
「かわいそ(💛)う(🙇)に(📭)青木は今日きょ(🎍)うはばかに(🎠)しょげかえ(📻)っている、(😱)一(🈵)本ぐらいは打(📛)たし(🕧)てや(🥌)り(🖐)たいな」
さんざんな悪罵(mà(🐧) )あくばの中(zhō(🏏)ng )にノックは(🕎)おわった(🥥)。千(🚬)三はいく(🦗)ど(🆗)も(👀)いくども滑ったので(👱)身(🌦)(shēn )体からだはどろだ(✏)らけになった、そ(🐀)の(🕉)他の人々も同(🛅)様であった。
「(⏮)バンザアイ、浦中(👱)万歳」
「(🎴)いやなかな(💈)かいい、すて(👤)き(🍣)にいい」(🍁)と安場はいっ(🔈)た。
「そう(⛅)だ、金があって時(🏍)間があって(🔚)学問するものは幸福だ、わし(🏁)の(🚧)塾じゅくの生徒はみんな(👮)不幸なやつばかりだ(🔥)、同じ土(tǔ )地に(🚿)生(🥛)まれ同じ(📦)年ごろで(🔦)あり(🛡)な(🐷)がら、ただ、金のために甲(jiǎ )こうは(♉)意(yì )気揚(🏉)々ようようとし乙(🎥)おつは(🤬)悄(qiāo )然しょ(🕧)うぜ(🏿)んとす(🕹)る(🛌)、こんな不(bú )公(🗑)平な話(❌)(huà(⛎) )は(🛺)ないのだ、いいか安(🚮)場、(🏻)そ(🤷)こでだ、わし(🚶)は生(😹)徒共の(🎥)肩身を(💜)広くさしてやりたい(⏲)、(🚮)金(😒)ず(🚒)く(🗳)ではかなわない、かれらの学校は(🚊)洋風の堂(🆘)(táng )々たる(🦏)も(🤤)のだ、わし(🐆)の塾じゅくは壁が落(👒)ち屋根がもり(🍟)畳たたみがぼろ(🔣)ぼろ(💼)だ、生徒(tú )は(🗓)町を歩くにいつも小(xiǎ(🔷)o )さ(🎲)くな(😕)ってし(👞)ょぼしょぼしてい(🥞)る、だか(🍗)らせ(👎)め(🔳)て野球でもいいか(🤳)ら一遍いっぺん勝(shèng )たして(🐘)や(🐤)りたい、実(shí )力のあ(🎓)るものは貧(☝)富(🌺)(fù )に(💘)かかわらず優勝(shè(🎋)ng )者になれ(🔳)るものだ(🏹)とい(🔂)うことを知らしめ(🛃)たい、師範(fàn )生(shēng )も中学生(🔠)(shē(💉)ng )も黙(👣)々生もくもくせいも同等のものであると思(sī )わせた(🛄)い、(🌧)大手を(🐢)ふっ(🔛)て(🏫)町(🙈)を歩(📺)く気に(🤜)ならせ(🚦)た(🌔)い、だから(🕐)どうし(🎪)ても今度は(🌲)勝たね(⬆)ば(🌴)ならん、わし(⏬)もこの(📯)年(🎊)に(🤲)なって、なに(🍨)をくるし(🙁)んですっぱ(🔸)だかになって空(🦄)あき(✝)地ちでバットを(❕)ふり生徒等を相手に遊んで(🔐)いたか(🔔)ろう、生徒の(🙎)自尊心を(🎅)養成したいためだ、(🥤)そうし(🚫)て一方において(⌛)町(🐭)の(🐹)人(🏇)々(👯)や官学崇拝(bài )者(⚾)(zhě )を見かえ(🔷)してやりたい(🍦)ためだ、野球の勝敗は一小(👒)事だが(🖱)、ここで負(🏑)けれ(📸)ば(🉑)わしの(⛴)生徒(tú )は(🐩)ますま(🛏)す(👾)自尊心を失い(🎒)肩身を小(xiǎ(😉)o )さく(📸)する、実に一大事件だ、なあ(🥤)安場、今度こそはだ、なあおい(🤵)、しっかりやってくれ」
一(🥒)体あの家(jiā )では手塚が学(xué )校から帰ったかど(😥)うかもよく知(zhī(⚓) )らず(🕦)にいる、それでは手塚が(🈳)外(wài )でなにをして(🐇)るか(🕓)を(🐴)知(zhī )らないのも無(wú )理(🔈)がない。
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