av 女優 天海6

A　(🐜)光(🏕)は一人で泣いていま(🎡)す。

A「(🛌)いや、寒くな(🦑)い。」

Aも(💷)う(⛰)彼れ此れ二(🍓)十(⬆)年ばかりも前(🚋)になろう。漸(🙋)く私が十ぐらいで、蠣殻かきがら町(❕)二(🦁)丁目の家から(🌚)水天(🍋)宮(🔲)裏(🦈)の有馬学校へ通って居た時分―――人形町通りの空が霞んで、(👶)軒並(➕)の商家あ(❓)きうどや(🚣)の(🙍)紺暖簾こん(🙎)のれんに(🐉)ぽか／＼と日があたって(💵)、取り(👑)止(🎢)めのない夢(🌍)のような(🐇)幼心にも何となく春が感じられ(💩)る陽(💎)気な時(🌗)候の(🔇)頃であっ(🥦)た。

A「そりゃ(👀)また、(🥌)なぜで(⛷)す。」

A　(💶)この間何(💋)かの雑誌か新聞で英吉(🗽)利イギリスのお婆さん(⛸)たち(🏽)が(👏)愚痴をこぼし(🔸)て(🐥)い(📅)る記事を読ん(🧢)だら、(🏛)自分たちが(🙆)若い時分には年寄りを大切にして労いた(🐦)わってやっ(⛸)たのに、今の娘たちは一向われ／＼(💁)を構ってくれ(🍯)な(🍮)い(⛱)、老(😘)人と云うと(🦖)薄汚(💕)いもののように思っ(🔮)て傍へも寄り(Ⓜ)つかない(📹)、(🌠)昔と今とは若い者の気風が大(🥄)変違(🍾)ったと(🛩)歎いているので、何処の(🆎)国でも(🔺)老人は同じよう(🕧)な(🏾)ことを(💔)云う(😪)も(🈺)の(😔)だと感心した(😕)が(🎳)、人間は年を取るに(🚯)従い、何事に(🗡)依ら(🗝)ず(👸)今よりは(🏾)昔の方(🛹)がよかっ(😉)たと(💃)思い込(🐴)む(📂)も(🔍)のであるらしい。で、(🍪)百年前の老人は二百(😢)年前の時代(🚦)を(🕠)慕い、二百年(🤬)前(⛎)の老人は(🖕)三百(🧛)年前の時代を(🎱)慕い、いつの時代にも現状に満足(👄)す(🐸)る(🕤)ことはない(🏹)訳(😍)だ(📂)が、別して(😠)最近は文化の歩(⭕)みが急激で(🕤)ある上に(🎣)、我が国は(🥀)また(🌱)特殊な事情があるので、維新以来(🦒)の変遷はそれ以前の三百年五百年にも当る(🍊)であろう(🌈)。などという私が、やは(👹)り(😽)老(🍆)人の口(🕍)真(⚫)似をする年配に(🔄)な(📃)っ(🐱)たのがおかしいが、しかし現代の(📉)文(👝)化(🛳)設(🐸)備が専(📩)ら若い(🎢)者に媚び(🤦)て(💚)だん／＼(🚞)老(💉)人に不(👀)親切な時代を作りつゝあるこ(💭)とは確(🔎)かなように思われ(♈)る。早い話が、街頭の十(🛳)字(🅱)路(💰)を号(📭)令で横切るようになっては、も(👡)う(🚕)老(🤷)人は(👘)安心(🌱)し(🕗)て町へ出ることが出来ない。自動車(👕)で乗(⏪)り廻せる身分の者(🕝)は(🍻)いゝけれ(🍗)ども、私などで(🗣)も、(🏇)たま(👰)に(🔛)大阪へ出(➰)ると、此方(🚚)側から向(🎵)う側へ渡るのに(⛔)渾(✋)身の神経を緊張させる(🍮)。ゴー(⌛)ストップの信号にしてからが(🆕)、辻の真ん(⛱)中に(😎)あるのは見よいが、思い(🥚)が(🈚)け(🔚)な(🏸)い横っ(🛃)ちょの空に青や赤の電燈が(🔧)明滅するの(👈)は、中々に見(🧡)つけ出し(🥠)に(🛋)くいし、廣(🌾)い(❗)辻だと、側面の信(🔠)号を(🍐)正面の信号と見違えた(🖌)りする。京都に(🏨)交通(💨)巡査が立つようにな(🔝)ってはもうおし(📬)まい(🤰)だとつく／″＼(📬)そう思ったことがあったが、(👢)今日純日本風の町の情趣は(🌴)、西宮、(💺)堺、和歌(🙄)山、福山、(🏔)あの程度の都市へ行(💇)かな(🆎)けれ(🚭)ば(👝)味わ(🥦)われ(🦀)な(🎫)い。食べる物でも、大都会では老人の口(🔂)に合うようなものを捜し出(🍴)すの(😮)に骨が折(👌)れる。先だって(😝)も新聞(🥣)記者が来(📑)て何か変った旨い(🏦)料理の話をし(🆑)ろと(💷)云うから、吉野の(🛩)山間僻地の人が食べる柿の(🎱)葉鮨と云うものの(🍙)製法(🌙)を語った。ついでにこゝで披(🐚)露し(👯)て(👩)おくが(📬)、米一升に付酒一合(⏭)の割りで飯を焚く。酒は釜が噴(🥄)いて(🌨)来た時に(😍)入れる。さて(♟)飯がムレ(🧝)たら完(🌋)全に冷えるまで冷ました後に手に塩をつけて固く(🔈)握る。この際手に少しでも(👂)水気があって(😞)はいけない。塩(🙃)ばか(🌊)りで(❎)握るのが秘訣だ。それ(🙆)から別に鮭の(🔂)アラマキを薄く切り、それを飯の上(🏡)に載せて、その(🚷)上から柿の葉(🛤)の表(🔥)を内側にし(🍃)て包む。柿の葉も鮭もあらかじめ乾いたふき(🈵)ん(🗣)で十分に水(🥉)気を(🌅)拭き取って(🔉)おく(🗞)。それが出(🦎)来た(🏌)ら、鮨桶でも飯(👗)櫃でも(📬)いゝ、中をカラカ(🏀)ラに乾かし(🤼)ておい(🌰)て(🎹)、小口か(🍅)ら隙間のない(🎻)よ(✍)うに鮨を詰め(🍂)、押蓋おしぶたを置(🚍)いて漬物石ぐら(🏴)いな重(👙)石おもしを(😋)載(🧚)せる。今(🥖)夜(🛩)漬けたら翌朝あたり(🌽)からたべ(👯)ること(🗞)が(😯)出来、その日一日が(⛑)最も美(🏮)味で、二三日(✈)は食べられる。食(🔇)べる時にち(🥄)ょっ(👂)と蓼の葉で酢を振りかけるので(📼)ある。吉野へ(🚤)遊びに行った友(🔅)人(🌡)があまり旨いので作り(🐉)方を教わって来て伝授してくれ(✔)たの(✊)だが(🗒)、柿の木と(⏺)アラ(🧖)マ(🥈)キ(🧕)さえ(😶)あれば何処でも拵えられる。水気を絶対になく(🐟)する(🛬)ことと飯を完(♑)全に冷ますことさえ(🚤)忘れな(🐶)ければいゝので、(✴)試しに家で(🐹)作ってみると、な(♉)る(🏌)ほどうまい。鮭の(🌲)脂と(🐠)塩気とがい(🎥)ゝ塩梅に飯に(💓)滲み込んで、鮭は却って(👳)生身なま(💡)みのよう(📝)に柔かくなってい(🌪)る工合(🦈)が何(😔)とも(😱)云えない。東京の握り鮨(♉)とは格別な味で、私などには(🎈)この(⛳)方が口に合(⛅)うので、今年の夏はこればかり食べて暮らした。それにつけてもこん(🔽)な塩鮭の食べ(🐊)かたもあった(👣)のかと、物資に乏しい山(⏰)家の人の発(⛰)明に感心し(⏺)た(🥁)が、そう云(🍶)ういろ／＼の郷(😀)土(👝)の料理(🦈)を聞(🚹)い(🚿)て(🔵)み(🛏)ると、現代で(👍)は都(⛷)会の人より田舎の人の味覚の(🍜)方がよ(👣)っぽど確かで、或る意味でわれ／＼の想(🍣)像も及ばぬ贅沢をして(🌍)いる。そこ(🌉)で老(😔)人は追(🏘)い／＼都会に見切(💳)りをつ(💑)けて田舎へ隠棲するのもあるが(🌧)、田舎(🚂)の町(👾)も(💝)鈴蘭燈な(⌚)どが取り附け(🐩)られて、年々京都(👅)の(🔥)ように(👭)なる(🎢)ので、そ(🥓)う安(🛣)心している訳に(🔭)は行かな(🌵)い。今に文明が(🐧)一段と進んだら(🕞)、交(👫)通機関は空中や地下へ移って(⌚)町の路面(🗂)は一と昔前の静かさに(💩)復かえると(🕷)云う説もあるが、い(⏫)ずれそ(🎟)の時分(🅱)には(🙂)また新しい(⬜)老人いじめの設備が生れることは分りき(🛤)っている。結局年寄りは引っ込ん(🌯)でいろと云うことになるので(🚸)、(🈷)自分の家にち(🚓)ゞこまって手料理を肴に晩酌を傾けながら、(🐥)ラジオ(🐿)でも聞いているより(👏)外に所在が(🎭)な(🖐)くな(📝)る(⛎)。老人ばかりがこんな(🏈)叱言(😒)こごとを云うのかと思(😗)うと、満更そう(🔋)でも(⏲)な(🍪)いとみえて、頃来(♌)大阪朝(➡)日の天声人語(🗑)子は、府の役(🔺)人が(🖱)箕面みのお公(💠)園にドライヴ(🏰)ウェーを(👋)作ろうとして濫み(🎄)だりに森林を伐り開き、山を(🔺)浅く(⤵)して(🧔)しま(🎏)うのを嗤わ(🆒)ら(⬇)っている(🚊)が(🌀)、あれを読んで(🌷)私は(👂)聊い(👔)ささか意(🌄)を強う(🌺)した。奥深い山中の木の下闇をさ(😤)え奪(🌂)ってしま(🧡)うのは、あま(🚱)りと(🥦)云えば心なき業(⛔)である。こ(🎖)の調(🍮)子(🏂)だと、奈良(🍾)でも、京(🏨)都大阪の(🙂)郊(🍀)外(🏽)でも、名所と云う名(🌎)所は大衆的になる代りに、だん／＼そう云う(🥣)風にして(🧗)丸坊主にされるのであろ(🙉)う。が、要するにこれ(🤐)も愚痴(💈)の一種で、(🤷)私にして(🥜)も今の(✝)時勢の(🚁)有難いことは万(🏌)々承(🍴)知して(💣)いるし(😰)、(💣)今更何と(❣)云ったと(🤸)こ(🉐)ろで(🌝)、(🛏)既に(🙃)日本が西(😩)洋(👸)文化の(🈺)線に沿うて歩み出した(🤚)以上、老人などは置き去(📉)り(🚶)にして勇往邁進(🛅)するより外に仕方がないが、でも(🕶)わ(📭)れ／＼(🏁)の皮膚の色が変ら(🏆)ない(📈)限(🚇)り(🐠)、われ／＼(🍘)にだけ(💻)課(🤓)せられた損は永(🈷)久に背(⭐)負(🗞)って行くも(🐆)のと覚悟(📊)しな(👙)ければ(🐚)ならぬ。尤(🐝)も私(⏱)がこう(🚥)云うことを書い(🍲)た趣意は(🚕)、何等(♒)かの方面(😮)、たとえば文(🛩)学藝(🕤)術等に(🎙)そ(🕹)の(⏬)損(🔛)を(😢)補う道が残されていはしまいかと思うからで(🔆)ある。私は、わ(🧐)れ／＼が(🦉)既に失いつゝある(🛑)陰翳(😈)の世界を、(😌)せめて文学の領域へでも呼び返(📴)してみたい。文学とい(🕚)う殿堂の(🈸)檐のきを深く(⏯)し、壁(⛎)を暗(➕)くし(💽)、見え過(🤑)ぎるものを闇に押し込(📰)め(📏)、(🌾)無用の室内装飾を剥ぎ取(👹)ってみたい。それも(🍱)軒並(🛡)みとは云わな(😦)い(🕶)、一(🎟)軒ぐ(🥢)らいそう云う家があ(🖲)ってもよか(🕉)ろう(🤹)。ま(🕸)あどう云う(🦊)工(🙀)合になる(🎣)か、試しに(🎦)電燈(🤗)を消してみることだ。

A　大学生たちは、ひ(🌾)くく力なく笑った(⏮)。わ(📩)れも笑っ(🕞)た。教(🔘)授(🚓)はそれ(⭐)から訳のわ(🌻)からぬフランス語を(🚷)二(😭)言三(🐧)言つぶやき、教壇の机のうえでなにや(🏯)ら書(🌧)きもの(⛺)を(⏫)始めたのである。