「しかし、馬(mǎ )田をどうもしないで、ただ逃げまわっ(🍼)ていた(💵)ん(😘)ではだめです(🤶)よ。」
(🎖)彼のこ(☝)の驚きは(💜)、同(tóng )時に(📲)、目(mù )がし(👠)ら(🦄)のあつくなるよ(❤)うな感激でもあっ(📽)た。彼は(🔚)うつ(🥋)む(🤡)い(🐊)たまま、縁板(🧙)につ(🎨)いた手(shǒu )を(🐁)、まるで(🎟)女(nǚ )の子みたようにもじも(🌚)じさした。朝(chá(⛏)o )倉先生はそれを見まもりな(🔴)がら、「君のお父(🚭)さんは(🔘)、君のやったことを生ぐ(⛏)さいと言っていられたが(😣)、なる(🐹)ほど生ぐさいとい(👗)えば生ぐ(🌚)さい(📒)。たしかに思(🆚)(sī )慮の足(zú(🏻) )りないやり方だし(🍫)、それに文明(💧)的で(🦃)はないからね(🐑)。しかし人(rén )間の真実(🏪)な気持というものは、そ(📻)のあら(🛠)われ方がどうであろうと、(♊)やはり(❓)う(📢)れし(🧙)いもの(🐰)だよ。私はそ(📟)れを味わうだけは素(👧)直すなおに(💠)味(wè(💡)i )わいた(🧛)いんだ。むろん私には(🚗)私の(🛡)行く道が(🔇)あるし、(🦂)君の真実な気持(🍵)を味わったからっ(🌭)て、その道ま(📀)で変えるわけにはいかないがね。」(🗳)
「一心橋を渡(dù )らないで帰るこ(💓)とにするわ(❕)。少(🌹)し(⏲)まわり道を(🔍)すれば(🛣)いいんだから。」(👲)
校長(zhǎng )室がひっそり(💅)して(⛽)い(🕦)るのにひ(🔌)きかえて(🎅)、教員室(🌎)は何と(🕐)なく落ち(💑)つ(🔓)き(🚓)がな(🥎)かっ(💗)た。三人(💈)、五人(ré(😲)n )とかたまって立ち話(huà )を(🍌)している様子が、あけ放(💏)した(👾)窓から、(🖼)いつも生(shēng )徒(😖)(tú )たちの眼にうつっ(🌨)た。また四年や五年(📧)の教室に出て来(lái )る先(🙆)(xiān )生(shē(🐼)ng )た(👲)ちの態度にも、ふだん(🎉)と(🎵)かなりちがった(👌)と(🤰)ころがあった。いつ(💇)も駄(duò )じゃれをと(🐼)ばす(🏜)のを(🥩)得意にしている先生(shēng )がいやにまじめ(⛽)だったり、こ(🛵)れまで(✅)教(jiāo )科(kē(🚷) )書以外(🌘)の話(huà )なんか一(🆒)(yī )度もし(🐿)たことの(⛓)ない先生(🥚)が(🐥)、とってつけた(🍸)よ(🌺)うに、(💁)修身めいた話(🗨)をし(💿)出した(🍮)り、また(🕗)中には、変(biàn )にに(🌖)やにやしなが(🧜)ら、「(🤑)こないだ(🧣)大垣(yuán )前校(xiào )長からお手紙を(🌤)いただいてね。」と(🔑)、その(⏺)手紙の中(🏣)(zhōng )に書いてあったという(😕)一(👧)(yī(🦃) )二の文句を引(yǐ(➿)n )き出(🧥)(chū )して(❣)、前校長(zhǎng )をほめ、自分(🍆)と前校長の間には何(hé )か特(tè )別の関(❎)(wān )係(🤳)でもあったかのよう(✝)にほのめかしたり(📪)する(🗳)先生も(🗑)あっ(😈)た。す(⛎)べてこういうこと(🎴)が何(🍀)を(🗑)説明(🤝)(mí(🕢)ng )しているか(🎧)は、生徒たちにむろんわか(🍽)り(🙉)すぎ(📸)るほどわかってい(🚝)た(🔗)。だか(🙌)ら休み時間にな(👳)ると(💑)、彼らはそれを材(🌈)(cái )料に(🏮)して先生た(➕)ちの品(📫)定めを(✂)するの(📯)に(🐽)忙(máng )しかっ(🔝)た。こんな場合、いつも奇抜な(🚠)思いつきをやる(🚚)ので人(rén )気(🛠)の(🗼)あ(📒)る(⚓)五(🤟)年の森(💭)川と(🔺)いう(🏦)生徒は、四年と(🛤)五(⬜)年の各教(jiāo )室をまわ(💔)ってその品定(😮)めをき(💾)い(🌀)てあるいていたが、(🐦)昼休(🔒)みの(🌈)時間(jiān )には、もう(♌)校(🏗)友会事務室の黒板に「教(✉)員適(shì )性審査(📋)採(cǎi )点表」というのを(🎻)書きあげて(🐡)い(🐧)た。校(xiào )友(yǒ(😹)u )会(huì )事(🦕)(shì )務(📟)室は、生徒(🌂)控所の横の小(🧠)さな室で、(📳)間はガラス戸で仕(🖋)切ってあったの(🍑)で、控所(🤪)からはまる見えだった(🚾)。校友会の委(wěi )員(🐪)たち五(🛰)(wǔ(🏩) )六(💿)(liù(😋) )名が中でわいわいさわいでいる(💊)声をききつけて、ふ(😶)だ(🌴)んは(🎁)遠慮(lǜ )しがちな一二年(🕸)の生徒たちま(🐕)でが押(yā(💰) )しよせ(🎌)て来たが(🔡)、その採(👭)(cǎi )点表の左(🍰)の端には、馬賊、チャップリン、かまきり(😉)、あざらし、お(🛤)で(🔶)ん、花王石けん(🙀)、長茄子(zǐ )、瓦(wǎ )煎(🍜)餅(bǐng )、といったような(🏪)先(xiā(🌌)n )生た(🎧)ちのあだ(🎹)名(mí(👽)ng )が縦にな(🎌)らんで(🐚)おり、それに括(kuò )弧かっこして受持(chí(🎉) )学(xué )科名が書(shū )いてあった(🧀)。そして、その(🔺)右(🎞)に点(diǎn )数(🕌)(shù )欄と(🗾)備考欄とが(💒)あったが、点数欄には五点というのが(🎧)一(yī )つあるきりで、あとはみな四点以下(xià )だっ(🐄)た(😚)。零点はさす(🐣)がに(🐟)一つも(🎿)なかった。備考(🕎)欄には(🏨)、「品(😤)性下(🕢)劣、御殿女中の(🚏)如し」とか、「駈落(luò(😈) )か(🐈)けおち三回心(🏸)中未遂一回(🐜)」とか、(🗼)「野心満々、惜(xī )しむらくは低能」と(👹)か、「彼(💑)いつ(🔉)の日(🏎)に(➰)か悔い改(gǎi )めん」とか、「(🏅)愚(🚒)鈍な(🛬)るが(🆒)如くにして、最も警戒を(🏴)要す」とか、そうい(📎)ったさ(🅾)ま(🎥)ざ(🍘)まの(⛓)文句が、いっぱ(🌉)い書きつ(⛪)め(🃏)てあっ(👰)た。五点(🎙)の評(píng )点をも(👝)らったのは「あざらし」先生(🌐)だったが(📽)、そ(🦖)の備考欄には(📒)「性(💗)粗野(✒)にして稚気あり、(🏿)陰険と(✅)は認め(🕷)が(⏫)たし、合(hé(📞) )否(🈚)の判(🌔)定は後日会(huì(🛅) )議(🕷)の結果にまつ」(☝)とあった。
「(🕓)今の時(shí )代(dà(🧜)i )は、や(🤬)たらに犬ばかりが(🍝)ふえて行(🦐)く時代だか(🎙)らね。実(shí )は、こ(🕯)の家(jiā )のまえあ(📍)たりにも、き(🔻)ょうの(🖋)昼頃から背(🙄)広を(😫)着(👍)た犬がうろつき出(💀)し(📺)た(🌩)らし(🍚)いよ。」
次(😟)郎は(🌄)、そう言(🎀)って、視線(😲)(xiàn )を(💓)道江の方(✉)(fāng )に転(🌙)(zhuǎn )じながら、
と、次郎は、(🔨)また馬田の(🔐)方にまと(🕧)もに向きなお(🤖)った。
馬田は、また「ふふん」と笑った。そ(⛵)して、(🌴)
「す(🌏)ると、馬田はこのまま(🦏)ほって(🛬)おくつ(🛀)も(🧒)りで(🐺)すか(✡)。」
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