二人はわら(🌅)って話し合う。どんなに親しい間柄でも公おおやけの戦(zhàn )場では一歩も(🌏)ゆ(➖)ず(🗺)らない(🚯)のが(💰)ふた(🌊)りの(🎅)約(❄)(yuē )束(shù )で(🕓)あった。時(🎯)として光(💜)(guāng )一(🌂)は家へ帰(🤫)(guī(😴) )ってもものもい(🎦)わずにふさ(🏍)ぎこ(🧙)んでる(♉)ことがある、だが千三がたずねてくるとすぐ愉快な(🔙)気持ち(⚽)になるのであ(☝)った。
野(🐈)球場は見物(wù )人(🙁)と見物(wù )人との応援戦(🥓)と(📶)なった。
松の(🦋)枝に乗(🤚)っ(🤲)て(📟)いた覚(jiào )平と善兵(🧞)衛はバンザイを叫(🐶)んだ拍子ひょう(🍣)しに両手を(🕉)あげ(👔)たので、松の(🍫)上から転がり落(luò )ちたのであった(🌥)。落ちたまま覚平はらっぱをふくこ(🦐)とを(🈺)やめなかっ(🧔)た。
(🧒)だがいわね(♟)ばなら(🕞)ぬ、い(🐌)わねば(🕺)手(shǒu )塚はなぐら(🆗)れる、なぐら(😻)れるの(🐍)はか(🌾)まわ(💺)な(📑)いとしたところ(♿)で、手塚(🧦)は(⏰)自(🕯)分(fè(🍁)n )の悪事を悪事と思わ(🔜)ずにま(🕋)すます(🔢)堕落だらく(⚫)す(🧢)るだろう、(🐪)かれには美点が(🔎)ある(🚏)、だが欠点が多い、かれは美(měi )点を養わずに欠点をのみ増長させている(⭕)、(🐰)かく(🦏)てかれ(😼)は終生救うべからざ(📐)る淵(yuān )ふ(🥪)ち(🥛)にし(🚵)ず(🍼)むだ(🔼)ろう。
「(💋)青(📿)木君(👩)、(🔁)ぼくの(💮)学校へ入(🕕)学したまえよ(🦌)」
「そう(🚜)で(🐜)す(🔛)、(🕦)ぼくもずいぶ(🥙)ん中学(✊)校のやつらにばかにされまし(👢)た(📻)」
「あまり押すと(🤴)先生、(✝)小(🖐)便が(🈂)もります」と二塁手の(👓)すず(🎭)めがいっ(🎎)た。そこで先(xiā(🏪)n )生もわらった。
「バンザアイ」
「ああ、そうとも」(🐵)
なにを思ったか安場の(🛣)ノックは(👠)峻辣し(➿)ゅんらつをき(📏)わめたもの(🐌)であった、難球また難球! 第(🏢)一番に三塁手がミ(🛬)ス(🤓)する、(⛑)ついでショートの青木、(🕤)これもみごと(💞)にミス(😴)する(🔀)、やりなおす、また(🤒)ミスする、(👆)三度、(🧓)四度! 千三は次(cì )第に胸が鼓(gǔ )動こどうした、見物(wù )人(rén )は口(🔷)々に(🌓)の(🎠)の(🏑)し(⛽)る。
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