(😼)次郎は、学校(🆚)の(🍽)こん(🧔)な様子を(🏤)、終日いかにも淋(lín )しそう(🐾)に見守(🗾)(shǒ(👮)u )っていた。彼(bǐ )は、花山校長の鼻の移(♓)動の(🔑)話をきいて(🗯)もほと(🧙)んど笑(😂)わなかっ(🤐)たし、森川の「(🤒)教員適性審査(chá(🚨) )採点表」を(🔡)見た時には、む(🐊)しろにがい顔をして、(🏃)ひと(➡)り(🍤)で校庭(tí(🎄)ng )にぬ(💶)け(🎍)出(chū )し(📆)たほど(🚍)だった。ふだんから、彼はそう(🥉)出しゃばる方(fā(💅)ng )で(🌗)はなかったが(🎫)、それでも、校(👚)友会の委(wěi )員(yuán )会などで(⛑)は、新賀や(🔭)梅本(🍸)と共に(🦄)かなり(📞)意(❄)見を発(fā )表(biǎo )す(🔽)る方だった。それが(🌮)昨日以(yǐ )来、(♎)まったく沈默を守(shǒu )り(♏)つづけている。きょうはこと(🤷)に新(xīn )賀や梅本に対(duì )してもあまり口を(🐢)きかない。今朝(✍)あたりまで(🛤)は(✔)、(🧣)誰も(💸)それを気に(💨)とめなかっ(📎)た(👁)のだが、(💜)みんな(🥗)が笑うときに笑いもせず、また先生たちの品定(🌴)(dìng )めや(🏚)、(✔)事件(🔵)の(🔴)これからの成行きについて、みんなが非常(cháng )な関(🏩)心をもって話しあ(🕦)っているのに、自(👨)分(⬅)ひとり(🍞)で校庭をぶ(👙)らつきまわったり(🏨)して(🖇)いる彼の様(⌚)子(🦔)が、いつまでも(🐽)周囲の注意(✈)を(🦕)ひ(🌅)かな(📯)いで(👌)いるはずがなか(💑)った(👙)。しかも(🗾)彼(👧)が、(🐣)同(⛱)級生(shēng )の大(🍲)(dà )部分(fèn )がまだ朝(💈)(cháo )倉先生(㊙)の顔(yá )も知(zhī )ら(📛)な(🍺)い一二(è(🛂)r )年の頃から(👰)、室崎(🔢)(qí(🏺) )事(🏠)(shì )件(jiàn )や(⛸)宝鏡(🎂)(jì(🕣)ng )先(xiān )生事件を(👅)通(🐜)じて先(xiān )生から大き(👄)な感(🚆)化(🔓)をうけ(🌦)、その(🎈)後(hòu )、白鳥(🚇)会(💧)(huì(🎫) )の一員に(🗨)も加わ(🎓)って、先(xiān )生(shēng )の心(🍫)酔者の中でもその第一人者(🕙)(zhě )になっ(🌿)ている(🚿)こ(🛎)とは、(🐴)誰でも知(zhī )っ(🍼)ていること(👩)であ(🐵)る。こんな時こそ(🕠)彼は(⛰)みんなの先頭に立って活動すべきではないか(📏)。そうした考(🏀)えが、一般(🐨)(bān )の生徒たちの頭に(🔖)浮んで来るのはご(😇)く自(🏌)然であった。
次郎(🍬)は、も(💁)うす(🏥)っ(🐤)かり(🎡)、(📄)い(🕔)つもの彼をとりもどしていた。
「では、ど(🏹)うしたら(🔪)いいの?」
「ええ(🎨)……出(chū(😃) )しました。」
「このごろは、次郎君とも道江(🕴)さ(🍼)んとも、いっしょに飯をくう機(⭕)会(huì )が(🤫)なか(🙈)ったようだね。き(📘)ょうは老(🥖)人(🧡)たちも留守だし(📉)、(🥒)若(📊)いものだ(⬜)けでどうだい。」(🚼)
「道(🐟)江さんには、(🔖)ちっとも恥(💹)ずかしいことなんかないじ(🎠)ゃあり(🚫)ませんか。」
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