日本《フェラ っ 子 倶楽部》2行目ライン
フェラ っ 子 倶楽部あらすじ
(⬆)大尉(⛷)は弓(🥞)返ゆがえ(💬)りの音を(🎎)させて、神(shén )経的に笑(🏘)っ(💴)て、(👺)復た沈(shěn )鬱な(🙎)無言(yá(🍘)n )に返った。
細い(🤳)流について(💗)行ったところに、本町の裏手(shǒu )に続いた(📔)一区(😰)域がある。落(luò )葉松からまつの垣(👝)で囲わ(✡)れ(🌛)た草(cǎ(🤐)o )葺くさぶき屋根の家(jiā )が先生の高瀬を連(lián )れ(Ⓜ)て行って見せたと(⏩)ころだ。近く(🗡)まで(🍋)汁(zhī )粉(fěn )屋が借(🈵)りて(🐣)いたとかで、古(gǔ )い穴のあいた襖、煤すすけた壁、汚(yú )れた障子などが眼(〰)(yǎn )につく。炬(jù )燵こた(❤)つを切(qiē(🏁) )ったあたり(😳)は畳も焼け(🕳)焦(💩)げて、紙(zhǐ )を(🧦)貼(tiē )は(🕵)り着(zhe )けてある。住(➕)み荒した跡だ。
「ほんと(🔸)に、御一緒に一(yī )つ(🐥)遣ろ(🚛)う(👿)じゃ(🐴)ありませ(⛑)んか(💚)」
「どうでしょう、(🌰)高瀬君(jun1 )、今(📧)度塾(shú(🥇) )へ御願い(🏇)しまし(❤)た(🥎)伜(🔵)(zú(⬜) )せがれの奴(🎵)は(🧞)。あれで弟と違っ(🙅)て、性質は温順すな(💤)おな方なん(🎬)ですがネ。あれは小(⏹)学校(🍊)に居る時(shí )代(🔬)(dài )から図画が(🧕)得(dé(☕) )意でして(✔)、その方では何時でも(🧟)甲を(🔺)貰って来まし(🎿)たよ(🐯)。私が伜に、お前(🌧)は(👍)何に成(chéng )るつもりだッて聞(😳)き(🎧)ましたら、(⭕)僕(⚾)は大き(💱)く成っ(🔐)た(⛲)ら、泉(🉑)(quán )先生(shēng )のように(💒)成るん(💱)だなん(📃)て……あれ(🥕)で物(wù )に成りま(👈)しょうか(💱)……(💡)」
教員室は以(yǐ )前の幹事(👋)室(shì )兼(🎸)(jiān )帯(👆)でも手狭なので、(🚨)二階の角すみにあった教(jiāo )室を(🍷)あけ(🤰)て、そ(🍺)っち(🐩)の方(fāng )へ引(yǐn )越(🍆)し(🧠)た。そ(🏖)こに大(dà )きな火鉢(🏎)を置い(🐺)た。鉄瓶て(🕙)つびんの湯(tāng )は(🐓)いつでも沸いていた(🔷)。正木(🐆)(mù )大(dà )尉は舶来は(🤪)くら(🤷)い(🍮)の刻(kè )煙草き(🎆)ざみ(🍙)たばこを巻(🥄)(quà(🛃)n )きに来ることもあるが、以(🧚)前のよ(🖕)うにはあま(👼)り話(🎏)(huà )し(👌)込ま(🤰)ない。幹事室(shì )の方に(🌍)籠っ(🏼)て(🥓)、(♑)暇さえあれ(🙎)ば独り(📪)で手習をした。桜(yīng )井先生は用(yò(🎯)ng )にだ(🎵)け来(🐚)て(🚢)、音吉(jí )が汲んで出す茶(🕹)を(😈)飲んで、復た(🐴)隣の(⛏)自分の室の(⛅)方へ行った。受持(chí )の時間(jiān )が済めば、先生は頭(🎏)巾ずきんのような隠士(⤵)風(🏋)の帽(mào )子を(🐯)冠って、最(zuì )早もう若樹と言(yá(😸)n )えないほど鬱(yù )陶(🤨)(táo )うっとう(🐞)しく枝の込んだ庭(🔮)(tíng )の桜(🚍)の下(xià(🈺) )を自(💒)分の屋敷かさも(⛄)なければ中(🔽)(zhōng )棚の別荘の(🖱)方へ帰って行っ(🌳)た。
(🔄)と言った。そういう大(📥)尉は着物(wù(➡) )から羽織まで惜(xī )げもな(🐈)く筒(tǒng )袖に(📀)して、塾の(♉)た(🕯)めに働こうという意気込を示していた(🌪)。
(🙃)学士は(🎇)チビリチビリや(🥧)りながら、言(🤠)(yán )葉を継い(💽)だ(🍫)。
と呼ぶ(🙎)子(🐆)供(🎒)(gòng )を見つけて(✒)、(🔊)高瀬(lài )は(🚟)自(zì )分の家(jiā )の前の垣根のあた(🤤)りで鞠(🍐)子まりこ(⚡)と一緒(xù )に成った。
と(🏾)音(♌)吉は(🧚)笑いなが(🚼)ら(😎)声を(📙)掛けて、(🗽)高瀬(là(🦒)i )の掘起(😎)した畠(tiá(👉)n )を見(jià(🐞)n )た。サクの切(😟)り方が(🔃)浅かっ(🏮)た。音(🍅)吉は(🦕)高瀬から鍬を受取って、もっ(🥘)と深(shēn )く切って見(🚏)(jià(🔚)n )せた。
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