先生は思いやるように(🏇)、
と先(👩)生は(🍄)高(🦃)瀬に言って、(🐋)一(yī )緒に奥(ào )の方まで見て廻った(📝)。
「(➖)……私(sī )も今、朝顔(yá )を作ってます……(☝)上田ではよく(⛸)作りました……今年はウマくいくかどうか知りませ(🔤)んが(🧝)ネ、まあ見に(🚘)来て下さらんか」
「人の家へ石(🏠)など放(fàng )り(☝)込(💖)(rù(🏅) )みやが(🍻)っ(⛪)て――誰だ――悪戯(🎸)いたずらも(📽)好い加減にしろ(🍊)――真実ほんとうに――(💍)」
これと擦(cā )違すれちがいに越後え(🍜)ちごの(🍏)方からや(🏡)って来た上り汽(qì )車(chē )がや(🐘)がて汽(qì )笛(🐞)(dí )の音を残(🖥)(cá(🍼)n )して、東京(🕸)を指して行って了った(🤧)頃は、高(gā(👁)o )瀬(🅾)も塾(🔒)の庭を帰(guī )っ(🛺)て行った。周囲あ(📗)たり(😧)に(🥜)は(🎱)あ(🎏)たか(🍖)も船(chuán )が出(♑)た後の(🛤)港(⌛)(gǎng )の静かさが有(🐄)った。塾の庭に(🌹)ある桜は(🎎)濃い淡い(🛫)樹(shù(✨) )の影を地(dì(🎬) )に落していた。谷づたいに高瀬は(👰)独ひと(🏩)り桑畠の(😟)間を帰りながら、都会か(🧠)ら遁のがれて来た自分の身を考え(❄)た。彼が(📶)近い身(shē(🤛)n )の辺ほとりに(👾)あ(💨)っ(🎖)た見(jià(🕢)n )せかけの生活(🌄)から――甲斐かい(👧)も無い反抗(📯)と心労(🐻)とから――その他(tā )あらゆるものから遁の(👣)が(✳)れて(😉)来た自(💻)分の身(➿)を考えた。もっと(🔻)自(🐾)(zì )分を新(🏧)鮮に、そして簡素にするこ(🕷)と(🏖)は(🐆)無い(🏉)か(🥗)。そのために、彼は他にもあった(📈)教師の口を断り、すこし(⛱)土(🎇)(tǔ )で(🔨)も掘(🔈)って見よ(🐹)うと思(📁)っ(🏬)て、わざわざこの(🙇)寂しい(💽)田舎(🔃)(shè )へ入(🚴)って来(lái )た。
「どうでし(🕔)ょう、高瀬(🐈)君(💎)(jun1 )、今(jīn )度(dù )塾へ御(🌍)願(🚮)い(😇)しました伜せがれ(👻)の(🌄)奴(nú )は。あ(🏍)れで弟(dì )と違って、(🔴)性質は温順す(🎹)なおな方(🔃)(fā(🚣)ng )なんですがネ。あれは小学校に居る(🍢)時(😳)代から図(🐲)画が得意(yì(⌚) )でして、(🚵)その方では(🚐)何時(🕹)で(🚇)も(🤣)甲(🛁)を貰(🚓)(shì )って(✌)来(lái )ましたよ。私が伜に、(🌲)お(🥩)前(♌)は何に(❕)成(🌋)(chéng )るつもりだッて聞きましたら(😅)、僕(pú )は大きく(🌔)成(🛹)ったら、泉先生(shēng )のように成(😠)るんだ(❌)な(♌)んて(🖌)…(💐)…あれで(😳)物に成りましょうか……」
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