(🍟)しば(🍵)らく沈默(mò )がつづいたが、大沢はに(💾)こ(🛌)に(🔉)こして、
「それに(📵)しても、(🌓)そのち(🐋)びの新入生(shēng )っ(💦)て、痛快な奴だな。」
「だから、(🚽)ぺ(🤷)こぺ(👌)こしないでもすむようにしてやろ(🔉)うか(🐞)って、言ってるんだ。」
(🕣)五(wǔ )年生全体がざわめき(🔋)立っているのを(🍌)うし(📐)ろに感(gǎn )じ(🕝)な(📍)がら、次郎はもう渡り廊(💒)下を二(è(🐶)r )三(sān )間ほども(🐌)歩いていた。
「次郎だ(💡)と、弟だが……」
こ(🤔)う(🛤)して、彼は、(🌃)彼(bǐ )の同(tóng )級生(👨)の間(jiān )に、一(yī )人として心(📿)の底から(🉑)交わりうる新し(🥎)い(🧕)友(😈)(yǒu )人を(🌭)見(jiàn )出さなかっ(👄)た。そればかりか、竜一や源(🛹)次です(🔍)ら(🐱)、もう彼(bǐ(🔃) )に(🎾)とっては、心(🛵)からの親友(😆)でも、従兄でもな(🏹)く(🌟)な(😈)ったので(🔸)ある。むろん、小(🕉)学校(🛸)時代に培わ(🎡)れた(🎲)温い感情(qíng )が、そう無(wú )造作に冷めてし(🙆)まうわけ(🎭)はなか(🏮)った。で、次郎の(❓)彼(👡)らに対する(🕋)気(qì(🔝) )特には、他の同級(✒)生に対(🦅)するのとは、まだかなりちがったところがあ(🛄)り(🚪)、また、彼(✔)が(🛣)土(🍴)(tǔ )曜(yào )から日(✍)曜にかけ(👢)て彼らの(👾)家(jiā )を訪ね、見たと(💳)ころ以前と少(🏓)し(🥎)も変(🗿)ら(🖋)な(🏄)い親(qī(🛄)n )し(⛽)さで遊んだりする(🚊)こと(⭐)もしばしばだ(🎣)っ(🎪)たが、そうしたことは(🐪)、所詮しょせ(🥔)ん(💤)、過去(🙋)の酒甕さ(🥧)かがめからしたたって来(lái )る雫しずくのよう(🤔)なも(🔴)ので、彼の注意が一旦明日のこ(➗)とに向け(🚨)られると、(🌼)二(èr )人は、(👶)もう、(👷)彼にとっ(🙁)て、(🥈)他の同級生と少しも択えら(🀄)ぶところのな(🏡)い存在だったのである。
そう(🐶)言って、まじめにたずねたのは、(🐣)大沢(💗)雄(xióng )二郎(lá(🐁)ng )と(🥙)いう(🍘)生徒だった。彼は、小(🆘)学校を(🐿)出てから三(sā(🛹)n )年も町の鉄(zhí )工場(chǎng )で仂(🎿)い(💤)た(👶)あと、ある人(🤩)に見込まれて中(zhōng )学校には(🚼)い(⛏)ることにな(🙇)ったので、全校(💷)(xiào )一の年長者(📜)(zhě )だった。どっしりと落ちついて(➕)、(🏛)思(sī )いやりがあり、しかも頭(tóu )がいいの(😧)で(🏑)、「親(🏿)爺お(✔)やじ」と(🦖)いう綽(🍒)名あだなでみ(🔧)んなに親しまれていた。とりわ(💚)け恭(gō(🥎)ng )一(📳)(yī )は彼に(📝)親しんだ。親しんだというよりは、(⛷)心から(🦁)尊敬(⛎)(jìng )していた(🤨)といった(♎)方が適(📇)当(🛩)(dāng )か(👵)も知(zhī )れない。性格はま(👵)るでちがっ(😢)て(🏧)いた(🥥)が(🗾)、物(wù )の考え(📜)方はい(📛)つも同(tó(⚽)ng )じで、しかも世(👳)間(🕒)を知(🙅)っているだけに、大沢の方に(🚻)ずっ(🔱)と深みがあった(🎷)。大沢の方で(🚂)も(📱)恭一(yī(📢) )を真(🈳)実(🥟)の(👺)弟のよう(🏍)に(🎛)愛(ài )した(🛀)。日曜など(🚺)には、二人(🗨)は、終日(🚎)、(🤲)人(😧)(rén )生観めいたよ(🔔)うな話(huà )をして暮すこ(🛎)とも(🍙)あっ(💶)た。
「元来、正義(🙆)は階級にあ(🦈)るんじ(🥅)ゃないんだ(🌀)。どん(📬)な階級(🔤)(jí )にだっ(🤜)て、正しい人もい(🔹)れば(🤸)、正(💯)しくない人もい(⛺)る。正(😠)義(🕧)は、それをも(🐺)っている一(yī )人一人の胸にしかないん(🚙)だ。五年生は五(wǔ )年(nián )生なるが(🥈)故に(🧢)正義の(🗡)持主ではない。同様に僕らも、四(🥩)年(👈)生なるが故に正義(👟)の(🍯)擁護(hù(🗺) )者(zhě )だと(🍂)主(zhǔ )張(🚪)す(📘)るわけにはいかない。四年(nián )生とか五年生とかいう(➖)ことは(🖲)、要するに(🍀)正義とは何の関(👎)(wā(🌪)n )係も(🦆)ないことなんだ(⤴)。そ(🐎)れをい(🙍)かにも関係があるかのよ(😩)うに思(sī )い(🎧)こん(💙)でいるとこ(🤦)ろ(💺)に、この学校の(🕔)病根(🎭)があり(🛥)、校(xiào )風(📆)(fē(🏉)ng )のあが(🌾)らない(✊)大き(💁)な原(yuá(⛸)n )因があるんだ。この学(xué )校で(👸)は(🕋)、(🚉)上級の名に(🔠)おいていつも正(zhèng )義が(🕒)蹂躙じゅうりんされ(🕙)ている(🚢)。現(😸)に本(🤜)田の弟の場合がそれだ。僕は(🍄)もう一度はっきり言(❣)う、正(🔐)義(yì )は階級になくて人にあるんだ。もしそうでな(🔞)けれ(🏊)ば、全校(😂)一致も(🧦)期待(📂)出来(lái )ない。それが(🏚)期(qī )待(💥)出来る(🌜)のは、正義が(📦)階(➗)級の(🕐)独占(zhàn )物どくせんぶつでな(🗾)くて、何人(rén )の胸に(🚷)も(🌉)宿りうるか(👄)らだ。だから僕は、同級(⏪)生の団結(jié(📕) )よりも、正(🍷)しい人(rén )の団結(😄)が先(xiā(👢)n )ず必(🎪)(bì )要(yào )だと(🏤)思う(🈂)。僕は四年生(🕸)を愛(ài )し、(🚧)五年生(shēng )を憎(zēng )むた(🏾)め(🤫)に、本田の弟を(🍇)バックしよ(🐮)うと言(yán )うんじ(🥌)ゃな(😀)い。僕(🕖)(pú )は学(xué(💓) )校全体を愛(ài )す(💏)るんだ。学校全体の正義を愛するんだ(🤳)。その(🧚)た(👀)めには、本田(🔬)の弟のような、不正に屈し(🚬)ない魂(🐮)をあくまでも(🏻)擁(🔇)(yōng )護(hù(🙍) )しな(🏪)ければならんの(🛫)だ(🏘)。問題は、四年(nián )生(🔳)(shē(🔐)ng )の権威がど(🥍)うの、(📡)名(🛄)(míng )誉(✅)がど(🕘)うのとい(📭)うような(🤪)、そ(🛠)んなけちけち(🌼)したことにあるんじ(🙋)ゃない(📹)。大(👌)垣校(xiào )長の謂(wèi )いわ(🍚)ゆ(🍘)る大慈悲の精神(shén )に生(shēng )き、(🚊)全校の(🔧)正(zhèng )義を護ろうと(🐊)言う(🍉)んだ(🌸)。おれの言っ(🈴)たこ(🚌)とを誤(🤭)解(jiě )せんようにし(🚽)てくれ。」
「みんなで僕を親(qīn )爺って言(🏩)うんだよ、わっ(〽)はっは(🍀)っ。」
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