と(🚓)、今(jī(🛏)n )度は(🐺)道(dào )江が眉(mé(🏖)i )根をよせて(🛹)、
と、朝倉先生は(😳)わざと次郎から眼(yǎn )をそら(🥑)しなが(🍸)ら、(📔)
「けんかになり(🔭)はし(🚐)ない?」
徹太(⏲)(tài )郎(😀)(láng )は、そう言っ(😅)て(🚺)笑(🚕)った(🧔)。次(😪)郎(lá(🐩)ng )はその(🐹)瞬間(📷)ち(🔤)ょっ(🍩)と固(🤳)(gù )い表(🍉)情になった(🎵)が、すぐ自(🦗)分(fèn )も笑いなが(➖)ら、道(❣)江(jiāng )に代(dài )っ(⛵)て始(🔁)終(🐪)(zhō(🕦)ng )を話した。話しているうちに、彼(🔛)は自分の言葉の(🗿)調(💍)子が次第に(🎺)烈しくなって行(háng )くのをどうすることも出(🚐)(chū )来な(🥎)かっ(🥩)た。
五(⬇)(wǔ )六分もたつと、朝倉先(xiān )生は手(shǒ(🈸)u )紙を書き終えて、自(zì(👆) )分も縁(yuán )側に(🚇)出(chū )て来た。
「ど(🐇)う(🔬)して(🔙)って、負けることわ(🛎)かってい(💶)るじゃありません(💧)か。男と女で(🔅)すもの。」(🙂)
彼は、(🏞)しかし(💽)、そ(🍪)れからも、校内を方(🙉)(fāng )々歩きまわって(💯)、上級の(🦕)生徒たちが幾人かかたまって話(huà(🏭) )しているのを見つけては(📶)、その(🚀)仲間に入り(🥄)、(♋)それ(🍙)となく(🕘)ストライキを(🚓)煽動するようなことを言(yá(🎵)n )ったり、次郎(láng )をけなした(🦐)り(🎠)す(♋)ることを忘れなか(🔼)った。
「(🌝)で(📏)も、それ(🤑)は次郎さんがお(💼)っしゃ(🏣)る(😠)よ(🌓)うに、か(♊)えっていけないことになるかも知(🕥)れ(🐸)ないわ(🤕)。いっそ、ここ(🌝)のうちから学校に通(🌗)うこ(🈳)と(⌛)に(🎆)しては、どう?」
「いいえ、総(zǒng )務二(èr )人に新賀と梅本と(➡)が代表になったんです。」
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