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A春琴伝に曰く(⛔)「時(🥙)に春琴は佐助(🌖)が志を憐み、汝なん(🎼)じの熱(🏅)心に賞(🔔)めでて(🍙)以後(🍊)は妾わら(🕚)わが教えて取らせん、汝余暇よ(🥍)かあ(🦈)らば常に妾を師(🕡)と頼(🍔)み(🚵)て(🎫)稽古(🧡)を励むべしと(💴)云い、春琴の父安左衛(🍣)門もついにこれを許しけれ(💞)ば佐助は天にも昇のぼる心(🈹)地し(🎙)て(👾)丁(🏂)稚の(🚳)業務(🌬)に服する傍かたわ(🥟)ら日(😎)々一定(🚩)の時間を限り指南を仰ぐ(🦇)こととはなりぬ。かく(📺)て十一歳(🌧)の少女と(🔖)十(⏪)五歳の少年とは主従の上に今(🔽)ま(📂)た師弟(🧘)の(🔵)契ちぎり(🐢)を結びたるぞ目出度めで(😲)たき」(🛌)と。気むずかしやの(🏦)春琴(🚯)が(🌼)佐助に対して(😺)突然とつぜん(📉)か(🉑)か(🏟)る温(👯)情を示したのはなぜ(🕊)で(❎)あっ(🌓)たろうか実は(🔁)春琴の(😺)発意(🌊)ではな(😏)く周囲の者がそう仕(🔲)向けたのである(➖)ともいう(🍢)。思うに(👡)盲(🐾)目の少女は(👚)幸福な家(❌)庭に(🍪)あっても(🏿)や(🌅)やも(🌰)すれば孤独こど(🏞)くに陥(🌻)お(💹)ち(😭)いり易やすく憂鬱ゆううつになりが(🉐)ちであるから親た(🚊)ちはもち(🎮)ろん下々しもじもの(🚹)女中共まで彼女の(🥩)取扱と(🔮)りあつか(🚽)いに(😉)困り、何とか(♟)し(🔙)て心を慰め気を晴ら(🦍)させる(🌻)術(💌)もあ(🍻)らば(🦍)と(🍚)苦慮くりょしていた矢先たまたま佐(🔒)助が彼女と趣味(😃)を同(🤭)じ(🥀)ゅ(🛣)うする(🎓)ことを知った(🔹)のである(😐)。大方こいさんの我わが(🍯)儘(➡)ままに手を焼いていた奥の奉(🏊)公人(🦒)たちは佐助(🤮)にお相手役をなすり(🏟)付(🙉)けて少しでも自分た(🤕)ち(📺)の荷を(♊)軽(🐋)くしようと(😣)いう考から、何(💰)と佐(😠)助どんは奇特なもの(😨)ではござりませ(😢)ぬかあれをせ(⛽)っかくこいさん(🎆)が仕(🌘)込んで(🚷)おやりなされました(🥕)らどうでござります(🌕)定(🧡)めし本人も冥加みょうが(💔)に(🔲)余り喜ぶことで(📥)ござりましょうなどと水を向けたのではなか(😈)ったであろうか。ただし下手へたにおだてるとツ(⛹)ムジ(🥊)を曲げる春琴である(🔒)から(🕚)必ず(🎿)しも(📶)周囲の(🌊)仕向けに乗せられた(⛴)のではな(🤞)いかも(⏭)知れぬさす(🌳)がに(🚕)彼女(🔎)もこの(📦)時に至っ(🙄)て佐助(😟)を憎にく(👗)から(❕)ず思(😂)うようになり心の(🗝)奥底に春(💞)水の湧わ(👯)き(🚰)出づるものがあった(🧤)のか(🍪)も知れぬ。何にしても彼女が佐助を弟子に持と(🦆)う(⚽)と云い出してくれたのは親兄弟(♈)や奉(🕑)公人共(📶)に取って有難いことだ(🏿)ったい(🔐)くら天才(🛫)児だ(🛌)と云(🎪)っても十一歳の女師匠が(🈴)果して(😨)人を教(🚑)えることが出来るかどうかは問う所でない、(📌)ただそういう風にして彼女の退屈たいくつが(🙋)紛まぎれてくれれば端は(➗)たの者が助かる云わ(🤗)ば「学校ごッこ」の(🕵)よ(🌌)うな遊戯ゆう(👸)ぎを(🦑)あてがい(🏙)佐助にお相手を命じたのであ(🥊)る(😒)。だから佐助のためよ(🗜)りも春琴の(🍾)ため(🌎)に計らったこ(🌠)と(😾)なので(🎂)ある(🎉)が結果から見れ(🌸)ば佐助(🏵)の(🚆)方が(♓)遥はる(😁)かに多(🔷)く恩(🚧)沢お(🔸)んたくに浴した(🥏)。伝には「丁稚(💄)の業務に(🕴)服する傍か(🉑)たわら(🏏)日々(♊)一(💆)定の時間(🧣)を(📓)限り」(😮)とあるけれども(👂)今ま(🎡)ででも毎日手(⛷)曳きを勤め一(🚬)日の中(🐺)うちの何時(📂)間かはこいさんに仕えて(🏵)いたのであ(🏵)る(🔲)その上こいさんの部屋(💁)へ呼ばれて音(💊)楽の(⌛)授業(🥉)を受け(🤧)たとすると店(🏭)の(🎥)仕事を顧かえりみる暇はな(😂)か(💗)っ(🔡)たであ(💱)ろう。安左衛(📁)門は商人に仕(🚁)立てる積(🚎)りで預か(🥢)った(😊)子を娘の守(🔡)も(📦)りにし(➰)てしまっては国元の(😕)親たちに済ま(🏃)ぬという心づかいもあ(☔)った(🦐)らしいが丁稚一人の将(📬)来よりも春琴の機嫌(🔞)を取る方が大切であったし佐助自身も(🕸)それを望んでい(🍒)る(👕)以上、また当分はそうして置いてもと(🕥)黙許(🛐)もっきょの形になった(🎯)のであ(📐)ろ(🏭)うと思われる。佐助(🔄)が春(🦆)琴を「お師(😕)匠様(🎇)」と呼び出(🎺)した(👹)のはこの時からであって常には「こい(🤾)さ(✅)ん」と(💪)呼んで(🎐)よいが授業の間は必ずそう呼ぶよ(🐼)うに春(➕)琴が命じた(🎓)そして彼(🉑)女も「佐助(💨)どん」と云わずに(🕠)「(❇)佐助」と云(😋)い、す(💺)べて春松検校が(🈲)そ(🦄)の内弟子(⏭)を遇ぐ(🍥)うす(🎈)る様を(🌬)真似(🥅)厳重げんじゅうに(⏰)師弟(🌸)の(🐾)礼を執とらせ(🚈)た(✌)か(🤠)くして大(📎)人お(🛸)となたちの企図したごとくたわいの(💧)ない「学(🔯)校ご(🍩)ッこ」が続けら(🎟)れ春琴もそれに紛(🔘)まぎれて孤独こどくを忘(🍰)れて(💙)いたの(🦄)であ(🏵)る(🍃)が(📒)、二人はその後月を重ね年(🕋)を経ても一向この遊戯を中止す(🙅)る模様がな(🎴)かったかえって(🐆)二三年後には教え(⏩)る方も教えられる方も次第に(🔫)遊戯の(🌛)域いきを脱して(😄)真剣しんけんにな(🧐)った。春琴の日課は午後二時頃に靱うつぼの検(♓)校の家へ出か(🆚)け(🔞)て三十分ないし一(🤳)時(📞)間稽古を(🤽)授かり帰宅(⏹)後日の暮れ(🛏)まで習って来た(🤬)ものを練習する。さて夕食を済ませてか(😦)ら時々気が向い(🎅)た折(🐏)に佐助(♓)を二(🎽)階の(🛑)居間へ招いて教授するそれ(🕌)がついに(🏈)は毎日欠かさず教え(🕕)るように(🈂)なりど(🍹)うかすると九時十時(👴)に(🗯)至ってもな(🗨)お(🚧)許(👊)さず、「佐助、(👀)わてそ(🔚)んなこと教おせた(🍮)か(🐊)」「(🎋)あかん、あか(🙅)ん、弾ける(🦌)ま(📬)で夜通(👥)しかかったか(🚙)て遣や(🏣)り(😰)や」(👛)と激しく(🔇)叱※(「(😄)口＋(👜)它(🙁)」、第(🚎)3水(🗄)準1-14-88)しったする声がしばしば階下の(🤫)奉公人(♒)共を驚(🥥)おど(⏭)ろかし(🍮)た時に(🚳)よる(🤬)と(🤪)この幼(🥔)い(🖱)女師匠(🈴)は「阿呆あほう、何で覚えら(➕)れへんねん」と罵ののしりながら撥(✖)ばち(🤫)をもって頭を(📁)殴なぐり(⛄)弟子がしくしく(👇)泣き出すことも珍め(💹)ずらし(💋)くなかった

A「お前は何処か(🎡)この近(🌤)所にいる(💋)のかね(🐙)？」

Aと、此方(🐞)も(⚡)依怙(📔)地えこじ(💵)に追ひかけて行つて、鶏の肉(🚸)だの牛(🏰)乳だの(🏫)を執拗しつッこく(🍦)持ち廻りな(🚆)がら、鼻の(🦅)先(🥉)へ擦(👉)こすり着けるやうにしてやつても(🥦)、今日(🐻)ばかりはその好物の匂にも(🦗)釣(😑)ら(🕜)れ(🐓)なかつた。

A「うん、…(🏰)……」(😇)

A「わたくし(🌾)はお供をさせていた(🐅)ゞき(😞)ますが(⛸)、(🐽)その(🎈)おこゝろざしに(🦃)あまえ(🌥)、せめて(🧞)この児たちをた(🌑)すけてやっ(♒)て、(🥒)父の菩提を(🌮)とぶらわせ、またわたくし(🙇)のな(📥)きあと(🤠)をもとぶらわせて下さい(🆗)まし」(🎼)

A「ええ、いいわ、直(🦐)き取り(🏷)に(🐄)来るわ」(⏪)