「ぼくは、ながいこ(👷)と(🛂)友(yǒu )愛塾(🍡)の(🌥)仕事を(🚤)手伝(📫)わせていただい(🐮)ていながら、その(👽)精神がまだちっと(👯)も身についていなかった(🎧)ために、けさ(🎊)のような(👇)あやまちを犯(💋)してしまいました。ほんとうに恥は(👋)ずか(💌)し(🐐)いことだ(🗑)と(❎)思っています。し(🏘)かし、そのあ(🔭)やまちによって(👹)、開塾(🧤)そうそう、大(dà(🐰) )河君のよ(🛡)う(🍼)な、友(yǒ(🕦)u )愛塾(shú )精(👺)神(💮)に徹(🐝)底(dǐ(😸) )し(🐓)た、実践家(🦏)(jiā )じっせ(🔦)んかの魂たま(🌴)しいにふれることができたこと(🌼)を思い(🧓)ますと、一方では、かえってありがた(🐇)いよう(🎰)な(📒)気持(chí )ちもし(🔶)ています。」
「こんな寒(🤳)い時には(🕉)、ぐいぐいはたらくに(🍔)限るよ。室長な(👫)んかになるもんじゃないね。」
大(🈺)河は、ひとり(👃)ごとの(👸)ように、そう言(⌛)いな(👾)がら、やはり打(dǎ(🍼) )ち(🈸)やめなかっ(🤣)た。そして、相変わらず板木に(😞)眼をす(💦)え、(❓)
次(🥉)郎は、す(🃏)ぐに(🦅)は(💅)、(😩)その意味が(🐟)のみこめ(🌈)ない(🍚)で、(💸)きょとんとしていた。すると、先生(shē(🕸)ng )は、
次郎は、自(zì(🤲) )分(fèn )の(🙎)責(🔣)任で(🏣)ある二つの室の掃除を終わると、すぐ便所掃(sǎo )除の(🎭)手伝い(🕍)に行った。これは(🏯)、(🈸)かれが助手(🛰)(shǒ(💏)u )として塾(🐘)生活をはじめた当初(chū )からの、一つの(🥦)誓ちか(😫)いみた(🍑)ようになって(📷)いたのである。
「(🧓)ちょっと(🍮)その気が(🚫)あ(🍻)るよう(🛡)です(🔔)が、軍隊式(shì )ですか(🔏)ら、(🚍)飯島(🗃)とは質(zhì )がちがいま(🍱)す。気(qì )持ちはあ(🧤)んがい(🔳)純(🈶)真じ(⛹)ゃ(📀)ないかと思い(🎹)ますが(🔬)…(🥉)…」
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