漫画《レジクリ 鈴木》2行目ライン
レジクリ 鈴木あらすじ
だ(🌜)がいわねば(🐛)な(🏚)らぬ、いわねば手(shǒu )塚は(🚲)なぐられる(❇)、(🏮)なぐられ(😃)るの(😓)はかま(🚞)わないとしたところで、手塚(🙇)は(🚣)自分の悪(è(🤑) )事を悪事(🚞)と思(sī )わずにます(🚻)ます堕(😀)落だ(😋)らくするだろう、かれには美点(💯)がある、(🌔)だが欠(qiàn )点(diǎn )が(🔜)多い(🈺)、かれは美点(🕹)を養わずに欠点をのみ増長させ(📴)ている(🕍)、かくて(🕳)かれは終(🌿)生(📋)救うべからざる(👸)淵ふちにしず(🗳)むだ(🦍)ろう。
らっ(😰)ぱは(🔣)千三の伯(⛩)父(🏼)覚(🎯)平で、叫んでるのは善兵(🍣)衛で(🛀)ある。
「モク兵(🍯)衛べ(👿)えやあ(🕋)い」(🐫)
じっ(⬜)と目を閉とじて祈念する(🐞)とふしぎにも勇気が次(cì )第に全(❣)身に充満する(🅿)。朝飯をすまし(🚐)て塾(shú )へゆくと安場がすでにきていた(🚝)。一分(🕳)時ぷんじの違(wéi )いもなく(😈)全員が(📥)うち(😵)そろうた(🔅)。そこで先(📕)(xiān )生が先頭(tóu )になって調神(🐳)社つきのみ(🍳)や(🏄)じんじ(📇)ゃへ参詣する、それから例の空あき地(dì )ち(🖥)へでて猛(🏊)烈な(🙇)練習をはじめた。
「これはこれは」
(🍏)校(🥟)長の命令に職員は目(🧡)を皿(🦏)のごとく大(dà )きくしてさがしたてた。
「そ(🕢)うだ、金(jīn )があって時間があっ(🏹)て学問(➕)するも(🔠)のは(🏪)幸福(⛅)だ、(🥞)わしの(📹)塾じ(🎂)ゅく(🚖)の(🌌)生徒(tú )は(🚁)みんな不(✋)(bú )幸(🈚)なやつばかりだ、同じ土地(🉐)に(📮)生(😑)(shēng )まれ同じ年ごろであ(🌩)りな(👪)がら、ただ、(💜)金(jīn )の(🔤)ために甲こうは意(🏛)気揚(📨)々よ(👷)うようとし乙おつは悄然し(⤵)ょうぜんとする、こん(👑)な不公平(👮)な話(huà )はないの(🔈)だ(🚗)、いいか安(🧒)場(🔈)、そこでだ、わしは生(😛)徒(💟)共の肩身(🕦)を広くさ(😖)してやりたい、金ずくではかなわ(🍳)ない、かれらの学校(➿)(xiào )は洋(🅰)風(🐀)の堂々(📃)たる(🍾)もの(🥠)だ、わし(⚫)の塾(🔠)じ(🦇)ゅく(🗂)は(⏲)壁が落ち屋根(gē(👊)n )がもり畳たたみがぼろぼ(😮)ろだ、生徒は町(🔲)(dī(📟)ng )を歩(🌖)く(💑)にいつ(📧)も小(🛥)(xiǎo )さく(📑)なっ(🔤)てしょぼしょぼしている、だから(🈲)せめて野球で(🍝)もいいから一遍(biàn )いっ(🚢)ぺん勝たし(🙂)てやりたい、実力のあるものは貧富にかか(🔏)わらず優(yōu )勝者に(📏)なれる(😐)ものだと(🚧)いうこ(🚢)とを知らし(🖇)めたい、師範生(💫)(shēng )も中(zhōng )学生(shēng )も黙々生(🎈)(shēng )もくもくせい(📍)も同等のものであると思(🕐)わせた(⛹)い、(⛷)大手をふ(🍓)って町を歩く(🛫)気にならせたい、だからど(💐)うしても今度は勝たねばならん、(🌤)わし(✉)もこの(🏄)年にな(🎻)っ(🎡)て、なにをくるしんですっぱだか(🛶)に(🚶)なって(🐻)空(👦)あ(🎱)き(🤔)地ちでバットをふり(🕹)生(👋)(shēng )徒(tú(🚥) )等(😒)を(💀)相手に遊んでいたか(💨)ろう(🍶)、生徒(🐶)の自尊心(xī(🆚)n )を養成(🔫)し(🤜)たいためだ、そうして一方(🔼)において町(👵)の人(rén )々や官学崇(🥒)拝者(✡)を見かえしてや(🕐)りたいた(📵)めだ(🙍)、(♍)野球の勝敗は(💐)一(🌈)(yī )小(🌿)事だが、ここで負ければわ(📛)しの生徒(tú(🚔) )はますます自尊(🍛)心を失い肩身を小(🧙)さくす(🏂)る、実(shí )に一大(dà )事(🌳)件だ、な(🌷)あ安(ān )場、今(😌)度(dù )こそ(⛑)は(⛓)だ、なあ(🥜)おい、(⏳)しっかりやって(🙈)くれ」(🏁)
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