次郎は近づい(🦂)て行(há(🏿)ng )っ(🔘)て声を(🐫)かけた。
「は(🥐)じめか(🌩)ら、自分(🏥)が室(shì )長だときめてか(📊)かっ(🌤)ている(🥐)んだから、か(🔦)なわない(🤲)よ。」
それから、朝倉先(🌚)生(shēng )は、何(hé )かおか(🥚)しそうにひとりで笑ってい(🔄)たが、
ただ、組織(🤨)に関(🚫)するこ(🦂)と(🦉)で(🌄)、室編成(ché(🕥)ng )のほ(🤬)かに、生(shēng )活(🍍)内容(🕊)の面か(⛏)ら、いろ(📢)いろの部が設けてあり、全(🌄)員が期間(jiā(🧕)n )中に、一度はど(🥚)の部の仕(🆒)(shì(🗑) )事も(🌔)体(tǐ(🌽) )験すると(🐮)いう仕組みになっていたの(🥧)で、その(🍭)運(yùn )営の方法や、人(rén )員(yuán )の割り当てなどにつ(🛳)いて(✋)、いろいろの質問が出、その説明(😸)に大(dà )部(bù )分の時(shí )間(jiān )がつい(🏀)やされたのであった。
就寝しゅう(🗽)しんは九時半、消燈(dē(🦂)ng )しょう(📯)とう十時(shí(💌) )ときまったが、懇談会を(🌚)終(🕚)わったと(🤡)きには(🎣)、すでに九(🅰)時(📜)半をすぎていた。
次(🗳)郎(🥗)は、そんな対話(🔲)(huà(🤭) )の中にも、友愛塾(🔝)に課された大(💱)きな問(wèn )題(🎚)(tí(🧑) )があると(🌎)思った。そして、(🖼)か(📨)れらの話がどう発(fā )展し(🐤)ていくかを興味(wèi )をもって(🎎)待(dà(⛓)i )っ(➖)ていた。かれらは、しかし、笑ったあと、(💱)急に(👺)口をつぐんでしまっ(👾)た。次(😠)郎が大便(bià(📸)n )所(🚖)の中(zhōng )にいるこ(💢)と(👛)を(🔴)だれかが思(⛷)い出し(🕸)て、み(🏌)んな(🕔)のおしゃべ(😘)りを(🗄)制止す(🌻)る合い図をしたものらしい(🅿)。
「こんな寒(hán )い時(😏)には(🛠)、ぐ(🥜)いぐいはた(📖)らくに限(xiàn )るよ。室長なんかにな(📂)るもんじ(📙)ゃ(😼)ないね。」(✳)
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