漫画《クンニ され》2行目ライン
クンニ されあらすじ
次郎(🔟)のふ(🌝)み出(❕)した足は(😅)ひと(🤬)りでにも(🆑)とにも(👧)どった(🥦)。彼(💞)(bǐ )は棒立ち(🎬)になっ(🏾)たまま、道(⛅)江(🐫)から馬田へ、馬田から道江(jiāng )へと、何度も視線を往(🌤)(wǎng )復させ(😦)た。そして最後に唾をごくりと(🗓)飲み、自分を落ち(👌)つけるために(👃)かなりの努力を払ったあと(🕧)、わざとのよう(🚔)に足音(😷)を立(😘)てて(🥄)歩き出し(🏢)た。
「ふ(🌪)うん、(📔)本(běn )田か。……あい(♊)つはだ(🙄)め(🎌)な奴さ。」
(🔨)それから(🍡)田上(shàng )と校長(zhǎng )と(🔚)の間に、二三(sān )押問答が(❇)あったが、校(🈚)長(zhǎng )は同じことをくりかえしてはため息をつくだけ(🐨)で、一向(xiàng )らちがあかない(📂)。四(🗻)人(🤞)の(👖)うちでも比較的気短かで、ぶっ(🌒)きらぼうの新(🥌)(xīn )賀(hè )は(🧛)、た(🌧)まりかねたよ(🏷)うに言(😅)っ(🚜)た。「(♓)では(🤞)、その願(yuàn )書はお返し下さ(💆)い。僕た(🕣)ち(📕)で直接知事さ(🔸)ん(⏱)に差(💺)(chà )出しますか(🔔)ら(🐠)。」すると(💸)、校長は、(🏬)いきな(🚺)り(🈳)血(🍜)書をわ(⌚)し(🤷)づかみに(⛓)して、大(📑)あわてでそ(💎)れを、かく(👙)しに(🦃)つっこんだ(🌕)。そしてもう一(🏿)度(dù )椅子か(👉)ら(🔬)立ち上(shà(👦)ng )り、右手を顔のま(🙁)えに立て(🗿)、まるでばね仕掛のよ(🚍)うにそれを左(🕝)(zuǒ(😆) )右(📓)(yòu )にふった。何(⚡)か言(yán )おうとしているらしかったが、(🐩)四人(❌)の耳(ěr )にはただ(😘)「うん、うん」と(⏺)きこえ(⏳)るだけだった。梅(🥉)本の言うところでは(♑)、校長(⏱)の(🆙)鼻(🤧)(bí(🥓) )がも(🧢)っと烈しく上の方(🎙)に移(👓)(yí )動(🍈)し(📿)た(🌉)よ(📖)うに見(☕)えたの(🏾)は、その時(shí )だった(🍁)そうで(🏧)ある。新賀(🍻)はすっかりおこり出(🦈)してしまった(🌔)。彼はそれまでみんな(🦔)のうしろの方に(✔)立(lì )って(🍴)いたが、いきな(🐟)り田(tián )上をつきのけるようにして校(xiào )長の机のまえに寄って行(👏)き(🀄)、(🔽)乱暴に手(😍)(shǒ(🤢)u )をさし(⏹)出しながら言った。「その願(🈚)書は(💦)われわれの血(xuè )でそめた(🐍)ものです(👚)。それ(🛌)をむだには(🖍)出来ませ(🌍)ん。返して下(⛹)さい。」校長は(❣)、しかし、ただやたらに(📩)手(🚥)を(🔧)ふって(🧗)いる(🐐)だけだった。
「でも(🙈)、(🎬)そ(👨)れ(🐱)は次郎(láng )さんがおっしゃるように、(🛺)かえっていけないことになるかも知れない(🐤)わ。いっ(🎻)そ(⏭)、ここのう(🕝)ちから学校(xiào )に通(♈)(tōng )うこと(🌒)に(🍚)して(💻)は、ど(🕘)う(🐣)？」
「(😉)やけ(🚍)に(📻)なんかなりませ(🦌)ん。しかし、自(zì )分で正しいこ(🅰)とをして退学(📪)され(👩)ても、ちっ(🙆)とも恥(chǐ )ずかしいことはない(🕊)と思っているんで(🐱)す。」
「ええ、ときどき。」(⛹)
「それならい(👶)いけれ(🕗)ど、(🎂)―(🎇)―」
「ふうん、本(běn )田(tián )か(🦅)。……あいつはだめな奴(nú(🤑) )さ。」(🕍)
(🐾)五六分もた(🌱)つと、朝倉(cā(🖖)ng )先(🈶)生(shē(🎀)ng )は手紙を書(shū )き終えて(🍉)、自(zì )分も縁側(cè )に出て来(🎢)た。
次郎の調子(zǐ )は少しとがっていた。道(💅)江の(🤵)問題(🥚)から遠ざかる(🐔)に(🏡)つ(🌎)れ(🎤)て、彼は次第に元気をとりもど(🌬)して来(🤜)(lá(📯)i )たのだ(🏩)った。徹太郎は(🛀)、しかし、(🍭)心配(🐧)そうに、(🎬)
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