「え(🔒)え…(🎵)…出しま(🤫)した。」
馬田の(🤧)視線がとう(🆚)と(🚕)う(🌂)横(🔁)にそれた。同時に、「(⛳)ふ(🔄)ふん(🕕)」(💏)とあざける(💐)ような息が(💌)彼の鼻(bí )をもれた。
「(🔅)すると、馬(🧔)(mǎ )田はこ(🧜)のままほってお(👕)くつもりです(📣)か。」
(🐌)次(cì )郎の耳に(😨)もそ(🚺)の音(yīn )はきこえた。しかし、彼(bǐ )はふりむかなかった。そして、もうとうに見え(🔶)なくなっている(🤙)道江のあと(✌)を追う(🍥)ように、路(📄)をいそいだ。
(🔼)松(sōng )の木の(🅿)間(jiā(🍚)n )をもるひっそりした日ざしの中に、(🥓)砂地(😔)をふむ靴(xuē )音がざくざくと異様(🦑)に高(👖)く(🕢)ひびい(👋)た。そのほかには何(🛃)の(👭)物(🎡)音もきこえない(🥏)。
その日、校長(zhǎng )は県庁(🍸)に行っ(🐐)たきり、つ(🈁)いに(🐭)学校に顔を(🐍)見せなかっ(😎)た。西山(shān )教頭(tóu )が何(👆)度(🏥)(dù )も電話(🚞)口に呼(hū )び出(chū )され、ひるすぎ(🅰)には、五年全(📝)部の学(🕘)籍(🐼)簿(🏐)がくせきぼを抱えて県庁に出かけ(🖖)た。という(🥂)こと(🙃)が、給仕の(🧥)口か(😷)ら生徒たちに(🥖)伝えられた(🥅)。生(➕)徒た(♋)ちには、それ(🗜)が何を意味(㊙)する(🍊)かは、さっぱ(🎛)りわか(🔷)らな(🛃)かった(🍧)。そ(🚬)れだ(🥑)けに、(🔖)不(🦅)安な空気はひけ(🅰)時が近づくにつれ、次(cì )第(dì )に(🌐)濃こ(🕜)くなっ(🍁)て(⬇)行った。
「ええ。……書(shū )きました。」(🚄)
しまり(🏬)の(🚏)ない(〽)口(🍘)を半ばひら(🍚)いたまま、ぽかんとし(🛀)て次(cì )郎のう(😣)し(🔼)ろ(🍧)姿を(🔹)見おく(⏰)っていた馬田は(🙆)、次郎が十(shí )間以上も遠(yuǎn )ざか(🌳)っ(📅)たころ、(🕹)つ(🗼)ぶやくように「(🐹)畜生!」と(⏰)叫(🌑)んだ。そして帽(⛷)(mào )子をふりあげて、力まかせに自(🔝)分の股(gǔ(📩) )をもう一度なぐ(👀)りつけた(😢)。
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