見物人は(🐅)いま(🦀)かれ(👭)の(🏫)胸の片仮名(míng )を見(jiàn )て(👨)一度(dù(🍩) )にどっとわら(🐶)った。
わっという喊声(🍪)かん(🙄)せいと共(gòng )に(🆙)千三は(🛑)球がた(⛱)しかに手(🕳)塚に取(🕵)られたと思っ(🤪)た、が球は手(shǒu )塚の靴先にバ(🛰)ウンドし(😔)た、手塚はダブルプ(🐌)レーを食わし(✳)て喝(🎑)(hē(🦈) )采か(🈂)っさいを(✅)博(bó )そう(😘)とあせったのでス(🍩)タートをあやまったのであ(🏫)る、かれはバ(🥕)ウンドした(⛩)球を(🖐)つか(👂)もうとし(📞)てグロー(🌠)ブ(✊)の上で(🍬)はね(🕝)返し(👄)た、(🌆)ふたたび拾(🔅)おうとしたと(⬆)き二(è(📣)r )塁手(shǒu )と衝(chō(🆓)ng )突しょうと(😽)つして(🐻)倒れた。かれ(🎉)は(🚶)起き(🔈)あがっ(🔊)たがあわてたため(🌬)に球が見(jià(🏝)n )えなかった、球はかれの靴の(🖕)かかとの(🙅)ところ(🐪)にあったのである(💾)。
「あまり押すと先生、(🔅)小(🐭)(xiǎ(🚟)o )便(bià(📈)n )がもります」と二塁(🔛)手のす(🐂)ずめ(♌)がいった。そこで先生(shēng )もわらった。
「そんなことがあるもん(🚡)か」と柳はわら(🌗)いだす。
「つまり(🚂)球を打(🏉)って(💎)とれないと(👎)ころへ(🥗)飛(🏺)(fēi )ばしてやればいいん(♐)で(🏔)す」
「(🚰)おい、おれの鼻穴はなのあなになに(🎈)かは(💭)いってない(🔟)か見てくれ」(🔪)
「やあい、モクモク」(🏕)
この日師範(fà(🧙)n )学校の生徒(📕)は黙々塾もくもくじゅく(😨)に応援(yuán )するつもりであっ(🐛)た(🌁)、師範と中(📸)学(xué(🙂) )と(📼)は犬とさるのごと(⛽)く仲(💕)が(🤑)悪い、だがこの応援(yuán )は中止に(🏉)なった、い(🎧)かんとなれ(🦍)ば審判者しんぱんし(🏨)ゃ(⛎)は師(🐾)範の(🏒)選(xuǎn )手が(⏮)たのま(💦)れたからであ(😡)る、で師範は中(zhōng )立隊とし(🛹)て正面に陣取っ(👸)た。
「(🎡)なぐ(🐵)る前に一応忠告するが(🎦)いい(✌)よ(💕)」と(🕤)渋谷(gǔ(🐝) )がいった、渋(sè )谷は手塚と(🍒)親(🐷)しかっ(👤)た、か(🔰)れは日曜ご(🍃)とに手塚(🍖)の家へ(💺)いってご(👍)馳走(zǒu )ちそ(🤙)うになるのであった。かれは(💲)また(🥖)手(shǒu )塚から真珠入(rù(🤩) )り(🐯)の小(🃏)刀(💠)だ(🤓)の、(✡)水(shuǐ )晶のペンつぼなどをも(👶)らった。かれ(🎨)が手(shǒu )塚(zhǒ(🚂)ng )をかばった(🈁)ことがか(🕕)え(👤)って一同の憤激をた(🥞)きつけることにな(🌊)った。
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