学課(kè(🕵) )には(✏)彼はかな(🎋)り熱心(xīn )だった。また、教(👬)科書以(⛄)(yǐ )外(🔷)(wài )の本も(🐋)毎日(rì )いくらか(🐓)ずつ読(dú )んだ(🥜)。たい(🍛)てい(🏕)は少(shǎ(🌛)o )年(📠)向きの(🎌)雑(zá(👠) )誌(🐿)や伝(👺)(yún )記類だ(🏫)ったが、恭一の本箱から、美しく装幀された(⏰)詩(🚶)集や(🚺)歌集な(🌔)ど(⛸)を(🔖)、ちょいちょい引きだし(🤰)て(🔊)読(dú )むこと(📩)もあっ(❣)た。むろんそのいずれもが、彼にはまだ非常(😜)(cháng )にむずかし(🛷)かった。しかし、恭(🐊)一(🍙)におりおり(🕋)解(jiě )釈かいし(🍂)ゃくして(🚛)もらったり(🎼)してい(🚛)るうちに(🤺)、(♿)詩や歌のここ(⭐)ろというも(🗻)のが(🧥)、いつとはな(🔛)しに彼の感(🖌)情にしみ入って来た。そし(🍲)て(🔻)、時には、寝床にはいってから(🕤)、自(zì(🌝) )分(fè(✒)n )で歌を(🙂)考え、(🐡)そっと起(🐙)きあがって、それを手(shǒ(🎉)u )帳に書(shū )きつ(📊)けたりする(🎓)ことも(📑)あった。
(🍘)しば(🏸)らく(💯)沈默がつづいた(🥪)が、大沢はにこに(📐)こして(🤩)、
鉄拳(quán )が(📟)同時に次郎(🍼)の頬に飛んで来た(📃)。しかし(❎)、(🌊)次郎の両(📨)手が狐の顔(yá )に飛(fē(👨)i )びかかったの(💖)も、(😌)ほ(🛩)とん(🏴)どそれと同(tóng )時(shí )だった。
恭一(yī(🔐) )は、唇(chún )のへんを神(shé(🙋)n )経(😧)的にふるわせながらも(🌙)、(🏷)きっぱりと答え(🙇)た。
次郎は怒ったよ(🔸)う(🌟)な調(📴)子(🔡)だった。
一五 親(🈯)(qīn )爺
次郎が本校舎の前まで来ると、(🏝)ちょうど職員(🕙)会(huì )議(yì )が終ったと(🐼)こ(✔)ろら(🚾)しく、先生(🌵)た(🔭)ちがぞろぞろと(🏹)玄関から(🤥)出て来るとこ(😌)ろだっ(🔱)た。彼(❔)は先生(shē(🤮)ng )たちに顔(🚆)を見られるのがい(🛎)やだ(⏱)ったので、校(xiào )舎の陰にかくれ(🦐)て、人影の(📡)見えなく(👘)なるのを待(🤳)つ(🐡)ことに(♟)した。
(🖤)五年生の一人が叫(📧)んだ。それは三(sā(🎨)n )つボタ(🕌)ンらしかっ(📴)た。次郎(lá(🙏)ng )は、し(🥅)かし(🏏)、ふり向きもしな(👈)かった。
「す(📙)ると(💬)、あいつらに(⛰)ぺこぺこする方(🏋)がいいんで(🍠)すか(👃)。」
と自重論が出て来た。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025