漫画《激しい パイズリ》2行目ライン
激しい パイズリあらすじ
「活躍する元気がな(💫)いほど(🚉)打(dǎ )撃(🏒)を(🏾)うけてい(🤦)るとすると、大(🤟)いに(🥠)同情に値(zhí )する(🦅)ね。」
(👡)馬田(tiá(🤩)n )は、機(jī )を見(🦍)るにはわりあい敏感なた(🌊)ち(🎣)だっ(🛤)た。それ(⛽)に(🐉)、ど(💠)う(🖕)せ遠くないうち(🎀)に何もかもわ(👬)かる(⬆)のだと思うと(💊)、今しいて次郎をけなす必要(🗞)もな(🎱)いと思(🌭)(sī )っ(🕴)た。
朝倉先(xiān )生(shēng )の家(jiā )の玄関は(🎨)ひ(🥢)っそり(🍬)し(🥜)て(⛑)いた。案内(🍃)(nèi )を乞うと、裏口(🙈)から奥(🥅)さ(🔱)んがたすきがけのま(🚿)ま出て来て、
「僕は、女にも、も(🍻)っと戦う気(🙈)持(chí(🍺) )があっていいと思うんです。」(🚠)
「ど(🥄)うしてだか、あたしにもわか(🐾)らないわ。だけど(🔢)、世(😣)間(🍦)は、いたずら(🏭)をし(📄)た(🎱)男(🛢)よりか、いたず(🥅)らをされた女の方(🧥)に、よけいに(🅿)けちを(👭)つけたが(🐦)るものなのよ(💬)。そんな(🌀)ことでお(🍰)嫁(🎲)(jià(🏨) )にも行(💗)けな(🆗)いでいる人(rén )があるってこ(📌)と、次郎(láng )さんは(🥉)ご(💬)存じない？」(💏)
校長(👙)室にお(🏵)ける会見の様子は、あと(🌅)で四人が――と言っても平尾はあま(🔁)りしゃべらなかった(🔯)が―(🔔)―み(🐳)んなに話したとこ(🍐)ろ(❇)に(📘)よる(🌺)と(🗓)、かな(🌱)り悲哀感をそ(📭)そるものだったら(🤲)しい。元来花山校長の鼻は、(〰)馬田(👄)が次(cì )郎(láng )のうちで言(🗿)っ(🦀)たよう(🎩)に(📺)、(🥪)実(⌚)際いかにもちょっぴ(🤬)りしている。恰(qià(⏰) )好だけは、美人(ré(👌)n )の鼻(📈)といってもいいほど(🕞)ととのっているのだが(🎃)、顔(🔂)の面(👙)積(💸)(jī )に比較(jiào )して(🎖)、(🚇)それがあまりに(🗑)も小さす(🎼)ぎるので(🚔)あ(🥢)る(🏉)。血色(sè )のわるい、それでいていやにつる(🏪)つる(🐄)光っているだだ(✖)っ広(guǎng )い顔のまんな(🕴)か(➡)に、つつましす(😈)ぎる(👣)ほどつつましく、(💦)そし(🐱)てそ(🛋)れ故に安定しすぎるほ(🚢)ど安定してく(🧕)っついて(🍫)い(🌺)るその(🚑)鼻を、校(🔳)長就任のそ(🆖)の日(rì )以来、生徒たちは「ピラミッド遠(yuǎn )望」と呼んで鑑賞しているのであるが(🎚)、(👣)それ(🧚)は決して的はずれの形容だと(💯)はいえない。生(shēng )徒(🆑)間に、そ(🐺)れほ(👌)ど(👏)安定した印(🛩)(yìn )象(🚴)を(🚖)あたえているその鼻が(🐚)、(⛎)血書を差(🐤)出した瞬(shùn )間、ぴく(🌨)りと動き、し(⏱)かも(📎)多少額(é )の方にずれたように感(🐐)じ(🅰)ら(🌪)れたと(🈺)い(⬆)うのだから、およそ、その場の光景が察し(❇)られるで(🖼)あろう。
馬田はあ(🔈)ざけるように(🙆)笑っ(⛵)た(🎁)。
と、徹太(🍠)(tài )郎(láng )はちょっと考えてか(🌩)ら、
「(🔛)でも、それは次郎(👃)さ(🛩)んが(🍛)おっしゃるよ(🏸)うに、かえ(💼)っていけな(🌱)いことに(🎎)なるかも(😜)知(😦)(zhī(➰) )れないわ。いっそ、ここのうちか(🔅)ら学校に通(tōng )うことにしては、どう(💈)？」
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