漫画《野外 フェラ 抜き》2行目ライン
野外 フェラ 抜きあらすじ
こ(🍣)の一週間は(🏮)、塾生たちにとっ(👌)ては、まったく奇妙きみょうな感(gǎ(🔸)n )じのする(🐒)一週(zhōu )間(jiān )だ(🚗)った。朝(❌)倉先生夫妻も、(🐋)次(😂)郎(láng )も、(🗃)生活の細(xì )部の(📜)運営については、(🕎)自(👴)分たちの(🥨)ほ(🚧)う(😱)から(🔽)は、何ひ(🛵)とつ(🍭)指図(🐷)さし(🤓)ず(👨)をせず、ま(🍥)た、塾(🎐)(shú )生たちから(🕷)何(hé )か(👍)たずねられて(💺)も、「ご随意ずいいに」とか、(🤩)「適(shì )当(⛵)に考えて(🏫)やってくれ(⚽)たまえ」と(🚑)か、「(👉)みん(📙)なでよく相談してみる(😱)んだ(👽)な」と(🤩)かいったような返事をするだけだ(🥖)ったので、とかくかれ(🔴)らはと(🈂)ま(🏪)どいした。中に(📋)は(🌃)、それをいいこ(♿)とにして(🛒)、ずる(🗨)く(🤾)かまえ(🐠)る(👠)ものもない(❤)で(😪)はなか(🆘)った。その(🦃)結果、むだ(🚌)とへまとがつ(🍚)ぎつぎ(🕋)におこり、(🗯)か(🕕)れらの共(🍄)同生活(⛎)のす(🐿)がたは、見た眼(🔖)め(💗)には決していいもの(🛶)ではなかっ(🌥)た。時には、不(🦅)(bú )規律(⛲)(lǜ )と怠慢(màn )た(🗯)いまんだけが塾堂を支配しているのではないか、と疑われるような場面(♿)も(➿)あり、もし学ぶことよりも批評すること(🦉)により(🧟)多くの興味(😾)を覚えて(🗨)いる(🐙)参観者がたずねて(🐅)来たとしたら、その人(rén )は、(😯)批評の材(🧜)料をさがすのに、決(jué )して骨は折れなかっ(😷)たであろう。
「そうなれ(🗡)ばいい(❣)んですが、実際(💱)は(🔬)、や(🚟)は(😩)り、(🌁)なるだけおそくという(🈸)こ(📰)と(⏸)に(🔠)なりそうに思うんです。」
次(🤦)郎(👙)は(🆖)足音をたてないよう(🔼)に(🐾)、み(🗝)んなの間をあ(🤖)るき(🧠)まわ(🚅)り(📬)、(👷)いちじ(👹)るしく姿勢の(🍓)わるいのを見つ(🚍)け(🕳)る(🆕)と(🦈)、それをなおしてやった。
かれは(🕞)、(😣)そ(🥊)の(👗)つめた(🍰)い空(🎪)(kōng )気(qì )の針をなぎ払はらうように、ば(🌭)たばたと部屋中(zhōng )には(🍜)たきをかけはじめた。
(⛪)大河は(🥦)第五室の列の一(📆)番うしろ(🧑)にすわっていた(👷)。しか(🆔)し(♒)、(🗄)ただ静かに(🚣)瞑(🤔)(míng )目(💋)め(🆚)いも(🙉)くしてい(💃)るだけ(🤪)で、そ(🥃)の顔から(📓)は、かれの(🌟)気(qì )持ち(🦌)が(🔇)どう動いているか(🏘)は、すこ(❓)し(🐞)もうかがえなかっ(📡)た。
「先生は、ぼくのやりそこな(🍸)いを、どうし(🔋)てあからさまに話し(🈶)てくださ(🏮)らなか(🈸)った(🛩)んで(➿)す(🤩)か。」
ところで、(🐣)かれの言(yán )葉(♉)が終わ(😱)るか(🍑)終(zhōng )わらないうちに、二三の(👓)室から、急にさわがしい人声や物音が(➡)、廊下(xià )を(🍉)つたってきこえ(🐠)だした。
かれ(📯)が、便所(suǒ )に通ずる廊(🦉)下の角をまが(🔤)ると、一段(duàn )さがっ(🌃)た入(rù )り口の(🖋)たたきの上(shàng )に立って、何(🧛)か(💕)しき(🌭)りと声高こ(🗝)わだか(💃)にが(🕳)なり(📰)たてている一(yī )人の塾生がいた。見ると、飯(🔻)島好造だっ(🍷)た。
とあいさつして、大河に(🥅)近づいた。
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