塾(🤬)では更(🐙)に校舎の建(🏗)増たてましを始めた(🆒)。教員の手(shǒ(😡)u )が(🦑)足りなく(📈)て、翌年(💓)の新学(📓)年(💯)前(qián )には広(🗨)岡理(🧡)学士(shì )が上田(🌽)から(😛)家(jiā )を挙(jǔ )げて引(🎣)移って来た(🍊)。
小(🕞)(xiǎo )使い(🎶)の音(🎸)吉(jí )が来て三尺四方ばかりの(👂)炉(lú )を新規(⏰)(guī )に(🌯)築(zhù )つき上(🎫)げてく(🌲)れ(🕉)た頃、高瀬は先生の隣(lí(🈺)n )屋敷の方(fāng )からここ(💨)へ(✨)移った(🌻)。
五(🤲)月の町(dīng )裏(lǐ )らしい夜は次第(dì )に更ふけて行った(🚽)。お島の許もとへ手習(xí(💥) )に通(🥫)って来(lái )る近所の娘(niáng )達も、提灯(🥄)(dēng )ちょうちんをつけて帰って行った。四(sì )辺あた(🍁)りに(🚏)は(👑)早く戸を閉めて寝る家も多(duō(📹) )い。沈ま(📮)り(🛸)返(fǎn )っ(🍧)た屋外そ(🚹)との方で、高瀬の家(🏘)のも(🔳)の(👁)は誰(shuí )の声(🌎)とは一寸(cùn )見当のつかな(💩)い(🛰)呼声を聞き(🌼)つけた(🍺)。
高瀬はこ(🏾)の人が(📺)来ると、百(bǎi )姓画(huà )家えか(✅)きのミレ(🦏)エのことをよ(⛔)く持(chí )出した。そして泉から仏(fó )蘭(lán )西(🍤)フランスの(🐗)田舎(🛳)の話を(🚟)聞(👬)くのを楽みにした。高(🎒)瀬は泉(🍽)が持って(🐖)いる(✌)種々さまざまなミレ(✊)エの(🚡)評伝(💧)を借りて(📥)読み(🧛)、時にはその一節を泉に訳して聞(wé(🕛)n )かせた。
朝顔の話は(😁)そこでも学士の口(🎂)から出(🐀)た。
(🦉)間もなく学(xué )士(shì(🖨) )は高(gāo )瀬と(🛬)一(🍛)緒に成った(🚮)。二(🐡)人が(⤵)教員室の方へ戻っ(🥨)て行った時は(➿)、誰もそこに(🈁)残っていなか(💀)った。桜(yīng )井先生の室(shì(⛽) )の戸も閉(🌃)っ(⏸)て(🗂)いた。
と亭主に言われて、学(⛩)士(😓)は四辺(fǎn )あたり(🥉)を見廻わした。表口へ来(🔅)て馬を(🦐)繋つな(🎀)ぐ(🌭)近在(🏋)の(🌗)百姓(xìng )もあっ(🔨)た(⛱)。知(💊)ら(🍆)ない旅客、(🥜)荷を負しょった(📺)商人(rén )あきんど、(⛏)草鞋掛わ(🐇)らじ(☔)が(🚺)けに紋附(fù )羽織(🍡)を着(zhe )た男(➰)などが此方こ(🍂)ち(🕦)らを(🔪)覗のぞき込(🌜)ん(🐡)では日(rì )のあ(🏢)たっ(💋)た(🧠)往来を通り(🥅)過ぎた。
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