そ(🥊)のころ学(🏍)校(xiào )内で奇(qí )怪な風説(🐱)が伝わ(🤪)っ(🏿)た(💈)、生(shēng )徒の(🍻)中で女学生(shēng )と交際し、ピ(🌮)アノ(📓)やバ(💊)イオリン(🏬)の合奏(zòu )をし(🔽)たり、(🚿)手(🚥)紙を(🙉)交換したり、飲食店(diàn )に出入(rù )りしたりするものがある、(🐜)いまのうちに探しだして制裁を加えな(🦗)ければ浦和(hé )中(🛰)学の(🏰)体面に(🏽)関(wān )する。
いま(🅱)かれは(👡)臍下せいかに気(✋)をしずめ、先生(shēng )の(💯)バッ(👬)トを(🦆)さげて(👵)立った(🎋)とき、は(🉑)じめ(⤴)て野球(❕)(qiú(🦋) )の意義がわかった(🏕)。
「お(🙈)たがいに全力を尽くして技術(shù )を(🤱)戦わそうじゃ(👼)な(🏅)い(📙)か、負(fù )けて(🤜)も勝(shèng )っても(🚞)いい、敵となり味(🛠)方となってもよく戦(🚗)ってこそおた(🔂)がい(🎑)の(🛏)本(běn )望(🕗)だ」
「きた(👶)きた(🔼)きた」
安場(chǎng )は(🐿)翌日規則正(zhè(🦒)ng )し(😗)い練習をした、一(yī )回二(èr )回三回一同は夜色(📩)が迫るまでつづけた。いよいよ明(🍽)(mí(💟)ng )日(📔)あすになった土曜日(rì )の早(🐠)朝から一同(tóng )が集(⚾)(jí )まっ(🏵)た(🍨)。
「勝て(🍯)そうもないな(🔟)あ」と善兵衛がいった。すべての(🌱)応援(😆)者(🚹)も力が抜けてしま(💷)っ(➕)た。実(🚔)際柳(liǔ )の(👲)成績は(💈)おどろくべきもの(➖)であっ(🏕)た、かれの球は速力に(🐌)おいて五大洲におとっているが、(👉)そ(🕣)の縦横(🚟)自(zì )在(zài )な正(😂)奇(qí )の球は(🌂)回が重なるにしたがって(🦑)熱気をおびてきた、(🗺)どうかしてか(🐩)れが(♌)敵(dí )に(👽)打たれこむときには小原(yuán )がマ(💁)スクをぬいでダイヤモ(🤲)ンドへ進ん(💘)でく(👚)る、そうし(🎴)てこうい(🍍)う。
「あま(🙄)り押(🍁)すと先生、小便がもります」と二塁手のすずめ(🍛)がいっ(😴)た(🏀)。そ(⤴)こで先(xiān )生もわらった(✋)。
「どうかして(🐠)勝(✌)たしてもらいた(🔝)い、(🏯)わしが生(shēng )徒に野球を(🏋)ゆる(🛠)したのは少し考(kǎ(🚉)o )えが(📊)あっての(😑)ことだ、この町(dīng )の(💬)ものは(🍥)官学を(🛵)尊敬し(🔨)て私学を軽蔑(miè )け(💯)いべつす(🐖)る、い(💳)いか(💋)、(📔)中学校や師範学校(xiào )の生徒はいばるが、黙(😬)(mò(🐆) )々(👘)塾(shú )も(🛡)くも(🏊)くじゅく(🤑)の生(🔲)徒は小さくなって(🎀)い(😨)る(🈺)、なあ安場、きみ(🚤)も(🔃)おぼえがあるだろう」
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