こ(💑)の教(💭)員室(🐫)の空気(qì )の中(👡)で、広岡(🔝)(gāng )先(⛎)生(shēng )は(🐅)由(🌜)緒いわ(🐽)れのあ(😖)りそう(🍻)な古い彫(diāo )のある銀煙管ぎんぎせるの音(yīn )をポンポ(🌜)ン響(🍌)か(👒)せた。高瀬は癖(pǐ )の(🛒)よ(👟)うに肩を動ゆす(👎)っ(🐷)て、甘そうに煙草を燻くゆらして、楼階はしごだ(🙋)ん(🆑)を降(jiàng )りては生(shēng )徒(tú(🎩) )を(🧦)教(jiā(🍭)o )えに行(háng )った。
(♍)休みの時間(🤷)毎(mě(🕓)i )に、高(gāo )瀬(🕧)は窓(🏷)へ行った。極く幼少お(⏬)さな(📄)い(🌄)時の記憶が彼(🆘)の(🛴)胸に浮んで来(lái )た。彼は(🤑)自(🗨)分もまた髪(📶)を長くし、手造(🚜)りにし(📑)た藁(🎅)わらの草(🔷)履を穿(chuān )いていた(🔻)ような田舎の少(shǎo )年で(🌬)あっ(📗)たことを(🎤)思出(🚇)(chū(🔪) )し(📉)た。河へ抄(chāo )すくいに行った鰍(qiū )かじ(📩)かを思(😒)出(😂)し(🥂)た。榎えの樹きの下で橿鳥かしどりが落(🏎)し(🚣)て行(🍈)った青(qīng )い(🎐)斑ふ(🤟)の入った(🏤)羽(🥩)(yǔ )を拾った(⛪)ことを思(👢)出し(🖲)た(👉)。栗の樹に居た虫(chóng )を(👽)思出(chū )した。その(🎪)虫を踏み潰つぶ(🦗)して、緑色(sè )に流(🎞)れる血から糸(jiǎo )を(😷)取(qǔ )り、酢(🏳)すに漬け、(🐄)引き延(yán )ばし、乾し固(gù )め、それで魚を釣っ(🥖)たことを(🎏)思(🍝)出(🌤)した。彼は又(🦐)、生(🛹)き(🍁)た(🔏)蛙(wā(🦁) )を捕(🏩)つ(🥅)かま(⛄)えて、皮(🍷)を(❓)剥はぎ(🍲)、逆(👾)さに棒(🈵)に差(🛴)し(💆)、蛙の肉の一片ひときれに紙を添(🎆)えて餌えさをさがしに来る蜂はちに与(💱)え、(🍈)そん(🆎)なことを(🐂)して(🈵)蜂の巣(cháo )の在所(😏)ありかを知ったことを思出(chū )し(🙁)た(💅)。彼(📖)は都会の人の知(🐉)(zhī )ら(🐫)な(🍬)い蜂(🕐)の子(zǐ )の(🛰)よ(🖐)うなものを好(hǎo )んで食ったば(🎍)かりで(♿)なく、田圃側に葉を垂れている「すいこぎ」(🌂)、虎杖(zhàng )いたどり(👢)、そ(🔎)れから「すい(🐆)葉」という木の葉(🐲)で食べ(🚦)ら(🌞)れるのを生で(💚)ム(🎋)シ(🥀)ャムシャ食(🦇)ったことを思出した。
この光景さま(👕)を笑って眺めていた高(✒)(gāo )瀬は自分の方へ来た鞠子に(🐥)言(yán )っ(🏯)た。
子安(🔃)は先へ(🥫)別れて行(🤱)っ(🧑)た。鉄道の踏(🥤)切を越した高い石垣の側で、(🕰)高(gāo )瀬(🌖)(lài )はユックリ歩いて来る学(🥗)士を待(🏪)受(shòu )け(🥞)た(🍯)。
「君は(🏭)山(🚨)田君が訳したト(🥂)ルストイ(🔬)の(😝)『コサッ(🚌)ク(😑)ス』を読(dú )んだことがある(🐄)か。コウカ(✂)サスの方へ入って行(🏒)く露(lù(🗜) )西亜(🔛)ロ(🕯)シアの(😸)青年(nián )が写(xiě )してある(🔇)ネ。結局つまり、百姓は百姓、自(😷)分(🌪)等は自分等とい(😚)うよ(🎥)うな主人公(💋)の嘆息であの(🍚)本(běn )は終ってるが(🚣)、吾(🌯)儕われわれ(👷)にも(🐻)矢(shǐ )張やっぱり(💒)ああ(🏦)いう気分のすることがあるよ。僕など(😒)は(🌬)こ(🦎)れで随(📫)分百(🏖)姓(xìng )は好きな方だ(🕐)。生徒の家へ行(háng )って泊まって見(jiàn )たり(🎀)…(🦊)…人に話し掛(📝)け(🌎)て見(👐)たり…(📕)…ま(🙃)あいろんな(🐸)機会(🚑)(huì )を見つけ(📚)て(🤹)、音さんの家(jiā(🛺) )の蒟蒻こ(🍊)んに(🦉)ゃく(⛹)の煮附(fù )ま(🔦)であ(📘)そこの隠居(🦄)やな(⏺)んかと一諸に食っ(💞)て見た……どう(🌀)してもまだ百(bǎ(🎰)i )姓の(🕖)心(🍘)(xīn )には入れ(🕟)な(🤡)いような気(🆔)(qì )がする」
子安は心から出た(🍺)声で快活に笑った。「(😥)まるで(🔈)、ゴツゴツした岩(🔻)みたよ(🔴)うな連(⚡)中ばかりだ」と彼は附添つけた(🤹)した。
先生(shēng )は(😢)思いや(✉)るように、(🧟)
この教(♋)員(🥅)室(shì )の空(kōng )気の中で、広岡先(〰)生は由(😇)緒いわれのありそうな古(gǔ(🏼) )い彫のある銀煙管(🐗)ぎ(💲)んぎ(🐍)せるの音を(🚯)ポンポン(🏆)響(🧜)かせた。高瀬は癖のよ(💗)う(🏿)に肩(jiān )を動ゆすって、甘(🎫)そうに煙(🕸)草(💷)を燻(👫)くゆ(✔)らして、楼(lóu )階(👁)(jiē )はしごだ(📳)んを降(🚠)り(⌛)ては生徒を(🎃)教(📟)えに行(💣)(háng )った。
「そうはいかない(🎤)」
「この(🕓)辺は、まるで焼(🤲)石と砂ばかり(🚶)の(🙂)ようなものでごわ(🎧)す。上州辺と違って碌ろくな野菜も出来(lái )やせん」
ビデオ このサイトは2025-03-10 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025