漫画《jk ハーレム えろ》2行目ライン
jk ハーレム えろあらすじ
「音(🏠)さんの細君(🥈)(jun1 )はも(🧐)と正(zhèng )木(📏)先生の許(xǔ(📓) )ところに奉(fèng )公(🌅)していた(🤟)んで(🎍)すッてネ。音さんが(💡)先生の家の(🍎)畠を(😇)造り(😮)に行くうちに(🚽)、(🐫)畢(🦖)寛つまり出(chū )来(🌶)た(👞)んでし(🤧)ょう(👞)…(🧥)…先生が(🎵)あの二(èr )人を夫(🐏)婦(🥢)にしてやったんでしょうネ」(🌑)
「一寸気が着か(👢)な(🏯)い(🚄)で(🤕)しょ(🐒)う。こ(🎽)れに(❄)はそも(🙎)そも歴史がある――ベ(🥛)エス(🥄)の記念でサ」
浴場(chǎng )には桜井(jǐng )先生も(😚)広(🤟)岡(🔝)学士も来(lá(🕌)i )ていた。先生は身体(📙)を(🕖)拭(🗳)いて上(🦔)りかけた(🛳)ところで(📍)、(🏄)学(👮)士だ(📹)け鉱泉(quán )の(🚩)中に(🏄)心地(🦇)(dì )よさそうに入(💊)ってい(😄)た。硝(🍦)子(zǐ(🤔) )ガラス戸(📷)の外には葡萄(táo )ぶ(🌵)どうの蔓つる(⛳)も延(✖)び延(🦀)びとして、林檎(qín )り(⬜)ん(🦖)ごの植えら(🤥)れた畠な(🌕)ども見える(🚺)。
学(xué )士(🚎)が(📴)窓のとこ(🕝)ろへ来た(🥔)。
高瀬はこの(⏲)人が来ると、百姓(🔣)画家え(📺)かきのミレエのことをよく持(chí )出(chū )した。そして泉から仏蘭西フランスの田(tián )舎(shè )の話(💲)を聞くのを(🔭)楽(lè )みにした。高瀬(🍓)(lài )は泉が持(😺)(chí )っ(🕥)てい(🔈)る種(Ⓜ)々さまざ(🔉)まなミ(🐂)レ(🥈)エの(📞)評伝を借りて読み、時(💦)にはその(🎄)一節を泉(😹)に訳し(🔨)て聞かせた(🍚)。
「どうで(🔤)しょう、(🔑)高(😌)(gāo )瀬(📒)君(jun1 )、今度塾へ(👐)御願いしま(📈)し(🧒)た伜せがれ(🐷)の奴(nú )は(🍜)。あれで弟(✴)と違って、性質は温順(shùn )す(💏)なおな方なんで(🍚)すが(🏻)ネ。あれは(🏁)小学校(🍺)に居(💊)る時代から図画が得(🦈)意でして、そ(🔛)の方で(🏎)は何時(shí )でも甲を(😪)貰(👵)って来ましたよ。私が伜に、お(🎇)前は何(hé )に成るつもり(🎍)だッて聞きましたら、僕(pú )は大(🏋)きく成ったら、(📠)泉先(xiān )生のように成るんだな(🍝)んて…(🏬)…あれ(📎)で物に成りまし(🔪)ょ(🐷)う(🔤)か……」
奥(ào )さ(🍡)ん(🚾)の小(👀)言の飛沫(📘)(mò )とばしりは年長う(🥝)えのお嬢(niáng )さんに(🏟)ま(⛺)で飛(❄)(fēi )んで(👓)行った。お嬢(🥙)さ(🏨)んは(❣)初々ういう(🚖)いしい頬を(👣)紅あか(👫)らめて、客や父親のとこ(🐊)ろへ茶を運んで(🎏)来(lái )た。
高瀬(lài )と(🍛)学士(🖼)とは懐古園の方へ並んで歩(bù )いて行った。学士(shì )は弓を入(🗡)(rù )れた袋や(🦕)、弓(🥝)掛(guà )ゆ(👕)がけ、松(🐤)脂(zhī )くすねの類(lèi )たぐいを入れ(👠)た鞄かばんを提げた(✅)。古い城址じょうしの周囲まわりだけ(😬)に、(👅)二人(rén )が添(👈)うて行(🌯)く石(shí(📌) )垣(💪)の上の桑畠も往(wǎng )昔むかしは厳(📺)いかめしい屋敷のあっ(🥐)たという跡だ(😙)。鉄道のために種々いろいろに変えられた、砂や石(shí )の(🎽)盛(🔆)り上った地勢が二(è(🏰)r )人の(🏜)眼にあった。
「(🧢)しか(🐚)し、女でも何(hé )でも働くところですネ」と子安は別れ際(🧝)ぎ(🚤)わに高瀬に(💟)言った。
無(wú )邪(🔒)気な学生等は(📂)学(🏁)士(shì(🚻) )の机(jī(🍛) )の周(🦄)囲(tōng )まわりに集(❤)って、口(🏪)を(🎺)開くやら眼(🔤)を円(yá(✝)n )くする(🏦)やらした。学士が(📥)その(❓)コップの中へ(❣)鳥か鼠(shǔ )を(💼)入(🔩)れると直(🕚)ぐに死ぬという(🏣)話をす(👈)る(🎉)と、そ(🤘)れを聞いた生(🈴)(shēng )徒の一人がす(😵)っく(🐠)と(👺)起立たちあ(🔹)がった(🏤)。
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