「(⛎)俺おんに(📢)もおくれ(🏳)やれ」(🐣)と(🐭)鞠子(zǐ(⛔) )は母が口を(🦊)モガモ(⚽)ガさせるの(🔈)に目(🏬)を(🌖)つけ(🚰)た。
「鞠ちゃん、吾家おうち(🍜)へお入(rù )り」と彼女はそ(🦊)こいらに出て(🅱)遊(yó(🚩)u )ん(♒)でいる子供を呼んだ。
翌朝高(🚧)瀬は塾(shú )へ出(🍱)よう(🚧)と(💊)して、例のよ(🖥)うに鉄道の踏切(📌)のと(☝)ころへ出た。線路を(🤬)渡って(🥡)行(háng )く(✏)塾の生(🐗)徒な(⛹)どもあ(✒)った。丁(dī(🏴)ng )度そこで与良(liáng )町よらまち(🕹)の(🌬)方からやって来る子安(📽)に逢(🔣)った。毎時(❓)いつも言い合せた(🦅)ように皆なの落合う(🏜)とこ(👵)ろだ。高瀬は子(💲)(zǐ )安を(⤴)待(dài )合せて、一諸(zhū )に塾の方へ(🥁)歩いた。
と高瀬が(🛸)桜井(jǐ(🌅)ng )先生と正木(mù )大(dà )尉との居る前で言うと、(🦐)大(🌑)尉は(📛)笑って(📕)、
包(🥑)み(🥘)隠しの無(wú(🦂) )い話は高瀬(🔩)を笑わ(🍇)せた。学士は更(gè(✨)ng )に(🍻)、
(♐)途(🏀)中(zhōng )で学(🙌)(xué )士は思出(🌌)し(🚏)たよう(🛑)に、
「子(🤺)安(ān )君(jun1 )はナカナ(🍃)カ(📇)好い身体ですネ――」
(🤶)と軽(☔)い(🏚)返(fǎn )事をした。
お(⏸)島はどうするこ(⛲)とも出来(lá(⏯)i )ないような調子(👣)(zǐ )で(👩)言って、(🌦)夕方の(🚇)空を眺(tiào )めながら(🎏)立っていた。暮色(sè )が迫って来(lái )た。
塾(🎸)(shú )の小(xiǎo )使(🐀)も高(gāo )瀬に(🖊)は先生だった(🎿)。音吉(jí )は見廻(✅)りに来て、鍬(qiāo )の持(chí )ち(🛌)方から教えた。
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