気(😶)の短(duǎ(🎮)n )い(👪)連中は声(🗽)々に(🤡)叫(jià(🎮)o )んだ、この溢あ(👏)ふる(🆕)るごとき群衆をわけ(🌝)て浦和中(🕍)学の選(👙)(xuǎn )手が(🚠)英気さ(💠)っ(🕤)そうとして場内に現われた、揃いの帽子ユニフォーム、(🚅)靴下は黒と(🎠)白(☔)(bái )の二段(duà(🕯)n )抜き、靴(xuē )のスパイ(🚂)クは日に輝(huī )き(🍳)、胸のマーク横文(😴)字(🚠)の(🚹) urachu は(🛁)いかに(📹)も名(míng )を重んずる(📄)わかき武士(shì )のごとく見えた。
二(è(🌋)r )人はわ(😰)らって話(huà )し合(⚫)う。どんなに親しい間柄(🎵)(bǐ(📓)ng )でも(🎸)公(gōng )おおやけの戦(zhàn )場では(📐)一(💛)歩も(🏋)ゆずら(😩)ないの(🎀)が(👧)ふ(💫)たりの(🎦)約束であった。時(⛩)と(💱)して光一(🏪)は(📁)家(🎰)へ帰ってもものもいわずに(🥂)ふさぎ(🔘)こん(🎲)でることがある、だ(⛵)が千三がたずねてくるとすぐ愉快(🏚)な気持(chí )ちになるのであった。
「(🍽)活(🌏)動(🍖)だ、それにちがいな(✳)い」
柳ば(🐝)か(🏝)りでない、手塚も(🐄)いろ(🍀)いろな快(kuài )技曲技(🕦)をやっ(🥊)て見(jiàn )物(wù(🦅) )人(🏩)を酔よわした、かれ(🙊)はもっとも(📎)得意であ(👟)っ(📈)た、(🍭)ファインプ(😨)レ(🖐)ーをや(😬)るたびに見(jià(🦊)n )物(🌩)人の(🍌)方を見やって微笑(🗻)びしょうした、と(🆒)き(🌭)には帽(mào )子を(🛄)ぬ(🌶)いで応援(yuá(💂)n )者におじぎをした。
と(🚘)千(qiān )三(🏔)は(🚚)わらった。
安場はぐっと千三(sān )のへそを押(🏈)した。ふしぎ(🥃)に千三(sān )は頭(tóu )がすッと軽(🥄)くなった、胸(xiōng )につ(🖖)か(💯)えたも(😫)じゃも(🚓)じゃ(🙄)したも(🚣)のが煙のご(🦅)とく消(😊)え(✅)て(🆒)、ど(😛)っしりと(🚥)腹の底(dǐ(🚴) )に重みがで(🥦)きた(🦖)。
先生(🕓)はひ(👬)とりひとりにへそを押して(🙊)みた(🚀)。
「ぼくも(🥄)そう思(🏸)ってます、ぼ(🍗)くは(🔅)かならず勝たしてごらんに入れ(🐖)ます(🙎)」
「ど(🕒)うかして勝たし(🚳)てもらいたい(🕛)、わし(🐃)が生(🗝)徒に(💈)野(👤)球(qiú )を(🛑)ゆるしたのは少(shǎo )し考(kǎo )えがあっ(🌹)てのことだ、この町のもの(🎃)は官(🚃)学を尊(👽)敬して(🛃)私(sī )学(🕚)を(🧛)軽蔑け(🤭)い(🐚)べつする、いいか、中(🎹)(zhō(✂)ng )学(xué )校や師範(🕣)学校の生徒(🐲)はいばる(🐮)が(📉)、黙々塾も(😮)くもくじゅくの(🌶)生徒(🎣)は小(xiǎo )さくな(🍓)っている(🔞)、な(🐇)あ安(♑)(ān )場、きみもおぼえがあ(📱)るだ(🧢)ろう」
私情は私(🙈)情(qíng )であ(💌)る、恩義は恩(⏳)義である、だが(🎂)野球(💋)は先生お(🔥)よび全校(xiào )の名(míng )誉を(📆)荷のうて戦うのである(🏾)、私情をはなれて公々然と戦(zhàn )ってこそ(⏫)それが本当の野球精神(shén )である、(👵)このバット(🌺)は(🗻)先(xiān )生を(♋)代表したものである、ぼくが打つのでない、先生が打つのだ。
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