「じゃあ、どうしておとなしくして(🔚)いなかったんだい(🏳)。」(🍭)
「(🌃)理窟を言うな!」(☕)
「し(🥐)かし、本(🌎)田(🚭)、このまま放(🖕)(fàng )っとく(🌙)と危い(🎭)ぜ。ことに(🈳)狐の奴(nú )と来たら執念しゅう(🕟)ねん(🈂)深い(🗼)からな(🔠)。頬(jiá )ぺ(🛒)たを下級(🕖)生(🧥)にひっかかれて默(mò )っちゃ(🎋)おらんだろう(🏜)。」
他の一(yī )人(rén )が(🀄)追っ(🐽)かけるよ(📄)う(🥍)にたずね(🃏)た。
二(❄)人は、それからも、(🎷)しばらくは大沢の噂(zǔn )をした。次郎には(🕤)、(🥣)「(🌴)親爺」という綽(chāo )名(🏆)(míng )が、いか(🛁)にも大沢(😛)にぴっ(🚬)たりして(❣)いるように思えた。そして、そん(🌉)な友達をもっている恭一(yī )を一層(🎸)尊敬(jìng )したく(💥)なった。同(🙂)時に、彼の昨日(rì )からの気(💇)持(chí )が次(cì(🙆) )第に(😻)明るくなり、これから(🐳)の闘いが非(fēi )常(📧)に愉(👛)快な、力(✅)強いもののように(🐼)思えて来(🧒)(lái )たのである。
「もの事をよく考(🎞)える方かね。」
大沢は、恭(📇)一の(🛵)話をきい(📎)ているうちに、いよ(🕍)いよ次(🚈)郎(📈)に(🗃)興味を覚(🚍)えた(🕑)らし(🎊)かった(⛩)。彼は(💸)最後の(🕣)、授業が終ると、言った。
彼は(⏳)、一年生の全部(🗳)と(🚵)はいかなく(📂)とも(⏪)、少くとも彼(bǐ(🆕) )の(🔯)組の生(❗)徒だ(🎖)け(🕗)でも、彼と同じ気持になってもらうこ(👘)とを、心から望(🌪)んでいた。彼はある日(🔧)(rì )、五(🈹)六(liù )名(míng )のものに真剣にその気持を話してみた(🙍)。しか(🔏)し、誰(shuí )もが反対もしなければ賛成(🔕)もしなか(🛰)った。落(luò )第して同(tóng )じ一(yī )年(🆕)にとどまってい(🌉)た一生(🔒)徒(🐍)などは、嘲るよ(📔)う(🚯)に(👇)「(✴)ふふん(🗓)」(🚑)と答えたきりだった。で、彼はそれ(📫)っきり、誰(shuí )に(🕌)もそのことを言(😶)わ(🖋)なく(🏺)なってし(📅)まった(📭)。
と(🌬)、大沢(🤨)(zé )は(👅)その生(shēng )徒(🚳)を見て、
(五年生(🍀)(shēng )に口実(shí )を(💞)与(🌎)えて(😯)はならない。)(🎈)
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