二人(🙍)(rén )は校門(mén )を出てか(🛐)らも(🛢)、しき(🚛)りに次郎のことを話し(🚀)ながら歩いた。
彼の人(rén )生(shēng )は、(📥)中学(🔬)(xué )校(xiào )入(rù(🎒) )学の第一(🚉)日(📑)目(🏵)におい(💩)て、すでに急激な拡(kuò )がりを(🍝)見(😐)せていたのである(🖖)。
と(🚜)に(👘)かく、この(⚡)ことは、彼が中学(xué(🎚) )校の(🥊)先生(🈲)にかけていた期(🍸)(qī )待(🕙)(dài )が(🛠)大(dà )き(🚋)か(🤺)っただけに、彼(bǐ )をこのうえもなく淋しがらせ(👵)た。そ(🕊)して(🎛)、ある先生の授業の(💴)おりな(📪)ど(🥣)は、そ(🖲)の時(🌠)間じゅう、(📞)小(xiǎo )学校(xiào )の教室で(🛺)権(🍭)田原先生に教わっ(🥪)て(🚧)い(👠)た頃のことを思(sī )いう(🐉)か(⛹)べ(🗓)て(🚘)、筆記帳(🛤)にその似(👸)顔(♒)を(🎷)いくつも(🚺)書き並べていた(💝)こ(🏒)とさえあっ(⛽)た。しかし、(🛳)一(yī(🕙) )ヵ月(🅾)、二(🚊)ヵ月と(🆚)たつうちに、中学校とい(🎒)う(🧝)とこ(📎)ろは、ど(⏬)うせそ(♟)うしたもの(🐌)だ、と諦め(💖)る(✒)ようになり、その淋しさも(🐆)、いつとは(🧒)なしにうす(✝)らいで行ったのだっ(🌉)た。
(👍)そう言って(📥)、まじめにたずねたの(🔍)は、(🎉)大沢(zé )雄二郎(🕡)と(🍄)いう生(shēng )徒(tú )だった。彼は(🔞)、小(xiǎo )学(🚄)校を出てから三(sān )年(nián )も町(dīng )の鉄工場(😯)で仂いたあと、ある人に見込(🥗)まれて中学(🙀)(xué )校(xià(⏰)o )にはいる(🛡)ことになった(🐗)ので、全(❇)校一の年長(🧚)者だった。どっしり(📖)と落ちつい(🐁)て、思いやりがあり、しかも頭(🎽)がい(🔨)いので、「親爺お(👉)やじ」(🎀)という綽名あだなで(🏇)みんなに親し(💴)まれていた。と(🏭)りわ(🥃)け恭一(🏙)(yī )は彼に親しんだ。親(qīn )しんだというよりは、心(xīn )から(🌳)尊敬(🏍)(jìng )してい(👀)たと(🏟)いった方が適当かも知れない。性格はまるでちがっていたが(🐠)、物の(🛑)考え(📜)方(fāng )は(👌)い(🍋)つ(⏳)も同じで、しかも世(shì )間(🤭)を知(zhī )ってい(🗄)るだ(🈲)けに、大(dà )沢の(💛)方(🧣)に(🏾)ずっと(🐊)深み(📫)があった。大(🏢)沢(zé )の方(fāng )で(🌧)も恭一を真実の弟の(🚤)よ(❤)うに(🍼)愛した。日(rì )曜などには、二人(rén )は、終日、人生観めい(✔)たような話をして暮すこともあった。
大沢(🆖)を見(jià(🔬)n )おくっ(💠)てから、(🌽)二(🚻)人はまたすぐ(❔)二(èr )階に(🙎)行(há(🐂)ng )った(🔭)が、次(✌)郎は机に頬杖をついて、何かじっ(🏧)と考えこん(🥋)だ。そ(👂)の様子を見ていた(🍲)恭一(💌)は、しばらくして(🔛)言(🎷)った(🆚)。
「(🎋)それは(⛩)た(🍭)しかだ。」
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