「何(hé )でも最(zuì )初になぐったの(🔺)は狐だ(👐)そうだが、なぐっ(♓)た(🤖)と思った時には、(👶)もう頬(🥗)ぺ(🛒)たをひっか(🌳)かれていたそうだ。」
(🕹)肩や腿(🐳)もものへんに二三ヵ所(suǒ )鈍痛どんつ(👥)うが感じられ出したが、次(🏙)郎(🧔)はほ(♎)とん(🏝)どそれを気にしな(💞)かっ(👜)た。彼が最も気(🔴)にした(💜)のは(🍱)、(🕤)頬がはれぼ(🍧)っ(🌒)たく感ずることだったが、手(👜)でさわってみると(👢)、さほ(🐠)ど(🐚)でもないら(🅱)し(🍈)いの(🍺)で(👻)安心(🥎)した。
「いい気(qì )味(wèi )だ。あいつ(🗨)も、(😳)た(💃)まには(⤵)そん(🍊)な目にあう方(fāng )が(🏛)い(🅿)いだろ(🏸)う。」
「しかし(😓)喧(🚶)嘩した(🦈)って、かないっこないぜ。それに、(🙉)あんな連中を相手にしたって、つまらんじゃない(🎮)か。」
「そ(🛷)うだろう(🕐)。僕(🌓)(pú )も四年生(💸)(shēng )全体の名でバックす(🤽)るのは(💊)不(🐥)賛(🏺)(zàn )成だ。」
「ふうん(❗)。」
「うむ、(🚌)小さい(🦆)時か(🔖)ら(🐙)乱暴(🦁)(bà(🦎)o )だったよ。しかし、この頃(qǐ(📺)ng )はそうでもな(🥤)かったんだ(🐕)が…(🍴)…」(🤕)
もっとも、生(🥅)徒間の噂によると、(🗓)校内に二(⛱)人や三人(rén )は(🤜)、尊敬(jìng )に値(😚)(zhí )する(🎙)先(🌥)生がいな(👹)いでもな(💘)いらしかった(🤬)。ま(👊)た、入学式の時に(🖖)、(🐞)彼が校長か(✈)らうけた印(👼)象(⛴)も(⌚)、まだすっかり消(xiā(🤧)o )えてい(🎒)たわけではなかっ(🌼)た(🌮)。しかし、そうした先生たちは、(🍔)次(💏)郎たちとはまるでべつ(🏐)の世界に住(🎽)(zhù(🗾) )ん(🚌)でいる(🚘)ようなもので、めったに(🐝)その顔をのぞくことさえ出来ない(🌡)のだった(🏾)。次郎は、そ(🛍)の(🚈)ために、中学校と(🎛)いうと(🛌)ころ(🌺)は、小(🕺)(xiǎo )学校(xià(👀)o )にくらべてずっと奥行があるような(👃)気もしたが、またいやに(🚣)不(🍍)便(⛵)な(🖐)ところのよう(🈚)にも(🌋)思った。
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