天地をゆるがすばかりに群集は叫んだ、この叫(🔼)(jiào )びが(🧥)おわ(🦁)らぬうちにす(🍫)ぐ(🏤)にふし(🙏)ぎ(⏪)な(😋)喝(🌷)采(⏩)(cǎi )が起(qǐ )こった。
実(🙋)際そ(📻)れは師範生(shēng )徒(🗺)(tú )からでたうわさ(🐙)で(🔊)ある、(🛒)師範(💚)生徒(tú )は中学生にくらべると学資も少ないし、ま(🍩)た富(fù )める父兄をもたぬと(🏩)こ(🔃)ろからなにか(💽)につ(👭)け(🦌)て(💽)不自(💮)由勝ち(💊)である、それに(🏯)反し(🌛)て中(👚)学(xué )生(🎻)は多(duō )くは相当の(⛏)資(🕍)産ある家の子(📱)で(🕉)ある、かれらは(🆘)自由にぜ(😠)いたくなシャツを買(🎋)(mǎi )い、ハイカラな文房具を(🎄)用(yòng )い、活(huó )動(📮)(dòng )や(🏯)芝居(jū )な(🤥)どを(🍡)見(jiàn )物し(🏜)、洋(♎)(yá(🤡)ng )食(📛)(shí )屋(wū )へも出入りする、そ(🐵)うさせることを(📇)不純だと思わ(💢)ない父兄(😚)が多いのである。
「フ(💥)レー(🥗)、フ(✖)レー(🤝)、(🚐)浦中(♎)(zhōng )!」
「プレ(🔢)ーボール!」
(🌊)回(🏀)(huí )が進(jì(🍚)n )んだ(🕘)、一対一(yī(🔓) )が二(🏅)(èr )対二となり、五回、六回におよ(🚩)んだとき、(✨)浦中(zhōng )は(📏)五点、(🤹)黙(mò )々もく(🛥)も(🌇)くは三(🕗)点(diǎ(📐)n )になっ(🛐)た。二点の相違! こ(🌪)のままで(🤶)押(💑)し(⛳)通すで(🍅)あろうか。千(qiān )三(👧)は回ごとにミスをした(🚅)、しかもかれは(🉐)三振二つ(🛃)、ピーゴ(👉)ロ一つを打っただけであ(🕟)る。かれはす(🌲)みに小さくな(🌕)っ(🧒)て涙ぐんでいた(📃)。覚平はも(🏄)う松の枝に乗(ché(🆔)ng )りながららっぱをふく(🌎)勇気もな(🔟)くなっ(🌙)た。
「さあど(🍍)こ(🦇)です(💸)か、(👮)なん(🗽)だか大変にお急ぎ(⛪)でいら(🏿)っしゃいました(💿)」
あの家では活動を見ることを(⭐)公(gōng )然ゆるしていると見え(🏣)る、お母さんが(💮)承(chéng )知の上なのだ、それに(🤾)対して(🤚)学(㊗)(xué )校がいく(🎧)ら活動を禁(🏀)(jì(🎎)n )じ(📎)てもなん(🐳)の役にも(🍇)た(🐻)たない話(huà )だ。
「いまさらそんなこと(🦊)はでき(⚾)ないから(🔐)、(🚜)一(🗞)高で一緒になろう(🔤)、もう(🕜)二、三年経(jīng )てばぼく(🥓)の家も楽になるから」
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