「(🧣)ふむ、生(🧙)意気そうだ。」(🔱)
「新(🛎)入生の(💓)ためばか(🐁)り(🛡)ではありません。五年生は、ちっと(🌵)も校長(zhǎng )先(xiān )生(🏘)の教えを守って(🚒)ないで(♌)す。あ(🏔)んな五(wǔ )年生は(🏙)、僕、(♍)学校のためにならないと思うん(🧒)です。」
(自分(fè(😚)n )は(🈹)、大沢に、心(xīn )に(💸)もない偉がりを言(📺)ったつもりは少(🌥)(shǎo )しもな(📮)かった。し(🏹)か(🏗)し(✈)、自分の言ったことに、(💟)ほん(♉)とう(🏦)に自信が(📸)あったかというと、そ(🥟)うでも(🎸)なかった(🕴)ようだ。)(✊)
「生意気でも、(🥓)そのぐ(⏹)らい勇敢だと(👃)頼もし(🆖)いじゃない(⛵)か(🚍)。入(🤠)学早々、五年生全部(🚄)を(🦕)向こ(🏖)うに(🕙)まわして悠々たる態度(dù )を(🌞)見せ(😑)る(🥜)なん(🅰)て(🛶)、(🥓)こ(✉)の学校(xiào )と(🔬)しても、(📣)全く歴史的だよ。」
諦めると(📏)いえ(😭)ば(🥒)、彼(bǐ )は家(🔲)(jiā(🤣) )庭(🤸)でも、(🛑)お芳に愛してもらうこと(👀)を、もう(🏟)すっ(🗣)かり(🕤)諦(👺)めてい(🎐)た。同時(🔶)に、お祖(zǔ )母さん(🤢)に(🍃)対して(🈯)も(🌟)、これまでのような、わざ(😫)とでも(🌎)反(fǎn )抗して(🕝)みたいという気持は(🏃)なくな(🙋)っ(👤)ていた。
とにか(🔧)く、こ(🥗)のこ(😧)とは、彼が中学校(🚅)の先(xiān )生にかけていた期待(🥋)が大きか(🤑)っただけ(👂)に(🕜)、彼をこのうえ(👻)もなく淋(lín )し(🌋)がらせた。そして、ある先生の授業のおり(📡)などは、その時(🗞)間(🍛)じゅう、小学(👾)校(xiào )の教室で権田(tián )原先生に教(✍)わっていた頃のこ(🗡)とを思い(🎠)うかべ(💅)て、(🎭)筆記帳にその似顔を(🔕)いくつも書き並べていたことさ(🔠)え(🔪)あっ(🤼)た。しかし(😉)、一(yī )ヵ月、二ヵ月と(🐝)たつ(😦)うちに、中学校(🐊)というとこ(🕳)ろは(💢)、どう(⬅)せそうした(🏃)ものだ、と(➿)諦めるようになり、そ(♍)の淋(🍶)しさも、いつとはなしにうす(🍸)らいで(📱)行ったの(🐞)だ(🔥)った。
「中学校にはいる前に、三年も(⏯)工(gōng )場で仂いていたんだよ。」
「何?(🛥) 見(🐗)ていた!」(🛎)
(😷)と、(💤)次郎は大沢(🌎)(zé(🗃) )を(🧥)さげすむよう(🐕)に見(jià(💩)n )て、
門を出ると、無念さが急にこみあげて来て、(🔚)涙がひとりでに(🏞)頬を(🐁)流れた。だが、同時に、不(🎤)正(🐣)(zhèng )に屈し(🔺)なかっ(☝)た(🆑)と(😀)いう誇りが、彼の胸の中で強く波うってい(🐋)た。彼の涙はすぐとまった(💉)。彼は一(🏅)(yī )人で歩きな(🌍)がら、少しも淋(📫)しいという気がしなかった。「武(🕙)士道」――「慈悲」――今(jīn )日講堂で(🖇)見たり聞いたりしたそ(📓)んな言(🎹)(yá(📹)n )葉(yè )が、いつの間(😽)にか思い(♓)出されていた(🕹)。そし(😓)て(👂)、(🦏)「慈悲(bē(🔆)i )」という言(yán )葉は、もう(🚰)正(zhèng )木のお祖(zǔ )母(🔹)さんを思(🐌)(sī(👉) )い出さ(🌵)せる(😻)よ(🌛)うな、そん(🕋)な(🔥)や(🔬)さ(🍼)し(🦏)い言(🏿)葉(yè )ではな(🚻)いよう(📳)に思われて来た(👟)。
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