フェラ 動画《女子大 生 クンニ》2行目ライン
女子大 生 クンニあらすじ
――それば(🏖)かり(📴)では(🥩)ないん(👈)だ。紛議の(😶)交(jiāo )渉と(🔐)か争議(yì )費(fèi )用として受(shòu )取った(🛴)金の分配(🔹)(pèi )などで(🏒)、君がどの位(🙆)誤魔化されてい(🗨)るか(💈)知れな(🥣)い。――河田たちが、そん(🧀)な金で(🛋)遊んでいる証(zhèng )拠がちァ(🍎)んと入(rù )ってるん(🔼)だ。―(📉)―そ(🧀)れでも清貧(pín )に(🎑)甘ん(🚙)じるか……。
――ヘ(🕑)ン(🕋)だ。ナッパ服と女(📳)学生(shēng )様か！ (🆘)よ(✌)く(🦏)お(🍋)似合(hé )いま(🏏)すこと(⏩)！
(🏦)のど仏をゴ(🛠)クッ(🦑)、ゴクッとい(🏹)わ(🔃)せて、(😤)一息にラム(😃)ネを飲(yǐ(🎍)n )んでしまう(😿)と、(🌸)又(💶)女が(🖇)先を(🐼)切(qiē )ってきた。
会(huì )社は今「(🧓)産業(🕕)の(🍿)合理化」について、非常(🗡)に綿(🕝)密(mì )な調べ方をしていた(🤺)。然し(♿)合理化(huà(⏪) )の政策それ自体(tǐ )に(🛴)は大した問題(tí )があるのではなくて、その政策をどのような方法(🌇)で実行に移(😥)(yí )すかというこ(📷)と―(🌨)―つ(👙)まり(📿)職工たち(😃)に分ら(💣)ない(🏙)ように(🍃)、憤激を買わ(🚅)ないようにす(🌲)るには、どうすればいゝか、(💣)その事(shì )で頭(tóu )を使(🎰)って(⏰)いた。
伝令が来た。幼年工(⬜)を使(shǐ )っ(📠)てよこした(🧀)。
(📰)笠原(🤴)は工(🔰)(gōng )場(👾)長のもと(👒)で「科(kē(🍡) )学的(de )管(🤕)理法サエンテフィック・マネージ(🍞)メント」や「テイラー・シス(📚)テム(🎉)」(💑)を読ませられ(🏧)たり(🐸)、色々な統計(jì(🍡) )を作らさ(🛐)れるの(🍖)で、会社の計画を具(🦑)体(tǐ )的(de )に知(🌔)る(👾)こ(📪)とが(🖼)出来た(🥡)。日本(😊)ばかりでなく、世界(🕋)の賃(🔛)銀(🖋)(yín )の(🍸)高(🈂)低を(🛶)方眼紙にひかさ(🦓)れた。――(🌡)世界的に云っ(🥜)て(👨)、名目賃銀は降(jiàng )っていたし、生活(👟)必需品の価(sì )格と比(🚌)較し(☔)てみる(😕)と、実(🎢)質(📨)賃(lìn )銀と(🗯)し(🐸)ても矢(shǐ )張(zhā(🏹)ng )り(🤫)下(xià(🐿) )降(jiàng )を辿っている。「(🏾)Ｈ・Ｓ」だけが何時(shí )迄もその(👻)例(lì )外(😪)(wài )で(🛋)ある筈が(🚋)な(💄)かった。又、生産力の強度化(☔)(huà )を計るために(🤞)、現在(🦖)行われている(🚢)機(🙊)械(xiè(🈶) )組織が(🎙)モット分業化され、(🎴)賃銀(♐)の(✊)高い熟練(😏)工(🎡)を使わずに、婦女子(zǐ )で間(🤰)に合わすことが出(🗜)来ないか、(🌚)コンヴ(🏡)ェイヤーがもっ(🐟)と何処(🗾)(chǔ )ッかへ(🍻)利用(🎼)出来ないか、ま(🥞)だ労働者が「油を売(mài )ったり」「(⬆)息を継ぐ」(🤨)暇があ(😿)る(✒)の(👥)ではないか、(💑)箇(gè )払賃銀(🍺)(yín )にし(📆)たらどうか……。職工たちがせゝッこましい工場の(💤)中の(🍧)こと(💢)で、頭(tóu )を(🛳)つッこんでグズ／＼(❌)しているまに、彼(bǐ(🚧) )等(🗑)(děng )は「世界」と歩調を合せて、その方策を進(🖋)めていた。
側に(🌂)い(🤾)た(🦒)笠(lì )原(yuán )が(🙂)頭だけをム(⬅)ック(🏘)リ挙げて(🚏)、森本を見た。
――ねえ(🎱)！
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