学士は(👪)華やかな大(🆓)学(🥥)(xué )時代(🚆)を想い起したように(🧠)言って、その(🔬)骨(gǔ )を挫くじかれた指で熱球(💉)を(🎖)受け損じ(🥚)た時の真似(➿)ま(🏟)ねまでして見せた。
(🐙)極(🛑)く(🧡)服装なりふりに関わない(🤺)学(xué )士も、その日はめずらしく瀟(📨)洒し(🍱)ょうし(🤠)ゃなネクタ(🦋)イ(🤐)を古洋服(💹)の胸のあ(📀)たりに見せてい(🕣)た(🌥)。そして(🏥)高瀬(📗)を相手に機嫌きげんよく(🛢)話した。ど(🕖)う(🎃)かする(😚)と学士(🅰)(shì )の口からは軽い仏(fó )蘭西(xī(📁) )語(yǔ(💏) )な(🌪)どが流(liú(📓) )れて来た。
先生は思(sī )いやるように(🖥)、
「(♌)ホラ、勇(🍢)の下(🏦)に女の児(ér )が居ま(🦕)しょう。上田で生れた児(ér )で(〰)す…(🏫)…真(zhēn )実ほんとに親の言うこと(🍀)な(📂)どは聞かない……苦しい時代(dà(🎴)i )に出来た児(🐐)はあ(👫)あいうものかと思(sī )い(✏)ますネ……ウッチャリ放(👱)しに育(🐢)った児で(🤛)すからネ……子など(🦐)に関(🚷)ってはおられなかった(🕦)んです……しかし、考(🔶)え(💺)て見ると、(💏)私(sī )の(👫)家(⛪)内(🖍)もよ(🥡)くや(🔘)って(🎛)来(✝)(lái )ました(🧓)よ(✳)。貧(🉑)苦に堪たえる(👡)力は家内(💀)の方が反(🕣)(fǎn )って私(sī )より強(qiáng )い(🍃)……」
「ええ、虫(🆓)は鳥などのように酸素(🚢)(sù )を欲しがりませんか(🔒)らナ」
トボ(🛃)ケて学(xué )士は舌を(🍈)出し(🧣)て見せた。高瀬(lài )も子供のように笑出(✋)(chū )した。
(😶)山家の娘らしく成って行く鞠(🏰)子は、とは言(🎠)(yá(🙈)n )え親達(🌜)を泣かせ(🍡)るば(🔩)かりで(🌫)も無(☝)(wú )かった。夕(⛪)飯(🥦)後に、鞠子(🃏)は人形(♐)を(📩)抱いて(📽)来て親達(💂)に見せ(👄)た。そして、「お一つ、笑って御(🏿)覧」などと言って(🕛)、(🈴)その人(➕)形をアヤして見(💅)せた(👀)。
「この辺は、まるで焼石(🤞)と砂(shā )ばかりのよう(🖲)なも(😆)のでごわす。上州辺(😎)(fǎ(🔈)n )と(🐳)違(wéi )って碌(lù(🤮) )ろ(🐨)くな野(yě )菜も出来(😫)やせん」(🖐)
(🈯)血気壮(🏰)(zhuàng )さかんな(👇)ものには静(👮)止じっとし(💗)ていら(💷)れない(🍆)ような陽(🍞)(yáng )気だった。高(🦁)瀬(⏭)は(🏉)しばらく士族地への訪問(㊙)も(👩)怠(🎍)(dài )っていた。しかしその日は(🔭)塾の同僚を訪おとな(🆒)うよりも(🛅)、足の向くまま(😑)に、好きな田圃道(🎐)を歩き廻ろうとした。午後(👰)に、彼は(🦆)家を出た。
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