日本《h 動画 学校》2行目ライン
h 動画 学校あらすじ
(⛓)午後から女学生の「工(⌚)(gōng )場参観」が(🚗)あ(🎗)ると云うので(🍁)、男(nán )工た(🥠)ちは燥ゃい(💐)でいた。
特(👞)(tè )高主任(🏀)は鉛筆を(🛢)もてあそびな(🧞)がら、彼(bǐ )の顔をじ(💭)ッと見(jià(😭)n )た。一寸だ(👻)まった。
その日(🎣)家(💦)へ帰って(🙂)くると、河(hé )田(tián )の持っ(✴)て来た新聞包(bāo )みのパンフレット(🎠)が机(⏹)(jī )にのっ(💙)ていた。歯車(👆)の装(🌒)幀(🐿)(zhēn )そうてい(🍲)のあ(😄)る四五十頁(yè )のもの(🤕)だ(📮)った。
―(❤)―じゃ、君か！
佐伯はそれだけを云うと、トロッコ道を走って行(háng )った。走って(🌄)行きながら、ブ(🅱)リキ(📦)を積(🕶)んだトロッコを押している(🚪)女工の尻(🤠)に後(hòu )から(💾)手を(🅰)やった。そ(🤦)れがこっちか(😗)ら見えた。女が(🆗)キャッ(🤑)！ とはね上って、佐伯の背を殴(👏)な(🕰)ぐりつ(🤖)けた。
毎(mě(🔴)i )月(yuè )三田銀(📥)行(🔮)(háng )へ提出す(🚺)る「業務(💤)報告」を書か(🧢)せられている笠原は(😺)、資(🎢)本関(🃏)係として(🔧)の「銀行(háng )と(🐠)会(huì )社」(📍)とい(🤥)うものが、ど(😑)んな関係で結(jié )びつ(🥇)けられ(🚿)てい(😼)るか知(🥕)っていた。――「Ｈ・Ｓ(🌕)工(gōng )場」の(📸)監督権も、支(zhī )配、統制権(✴)も(🎨)みんな三田銀(🕟)行(háng )が握(🆑)っていること、営(🌋)業成績(jì )の(🤓)ことで、よく会(🐺)(huì(🚠) )社(shè(♒) )へ(🧙)文句(jù(🐪) )がくること、専(🐷)務が(💰)殆(dài )ん(🍤)ど三田(🐥)銀(🈸)行(🍀)へ(🕴)日(🥠)参(🍶)していること、(🦌)誇張(📳)して(🤜)云(🏗)えば、(🐓)専(🕔)務(wù )は丁度逆に三田銀行か(🚱)ら「Ｈ・Ｓ」へ来(🐢)てい(👦)る出張(🗑)(zhāng )員(💪)のよ(🦖)うなものであるこ(🥑)と……。こ(🐖)う(🏵)いう関(wā(🐊)n )係は、いずれ面白(🖤)いこ(🌀)とになり(〰)そうだ……笠原(💍)がそ(🚋)んなこと(🌱)を話した。森本はだ(🌟)ん／＼青空を見ていなかった。
―(🏚)―…(🤷)…じ(🍒)ゃ知(zhī )らせようか。
それから、一寸(🛹)聞き(🔐)たいこと(💔)があ(🔪)るんだが(🔺)、と赤い薄(🏫)い鬚(🚭)ひげを正方(🐊)(fāng )形だけは(📫)やした(🙄)その男が、四(sì )囲あたりを見廻わした。
――また(🍔)気味の悪い(🐎)ことを云いやがるな。
―(🧚)―ふウ(🐢)ん。
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