大(😪)沢は何か考え(🕑)る(🤵)ふ(➖)うだった(🎀)が、そ(📄)れっき(🧗)り口(😴)をつ(🐻)ぐんだ。すると、ほかの一人が言(🔦)った。
「狐が(🅿)わなに飛びこん(🍷)だって! そいつは面白(✋)い。いった(🗞)いどうし(⏪)たってい(⭕)うんだ(⭐)い。」
(五年生(🥖)に口実(👜)を与えて(🎲)はなら(🎂)ない。)
「本月(👦)八(bā )日(😅)御地に参(🔋)上の用件(jiàn )これあり(🎈)、そ(🔗)の節(jiē )は久(jiǔ )々にて次郎(lá(🐋)ng )様にもお目(🎋)にか(🥝)かり度(dù )、それを(🚰)何よりの楽しみに(🐹)致居候」(🌒)
(🔖)その(😜)間に、(🆔)彼は、自(zì )分の着物――制服が出(chū(🐜) )来(🌕)る(🚶)まで和服に袴(👥)はかまだった――が破(🕐)け(⤵)てい(📥)ないかをしらべて(🍯)み(🌌)た。不思議(yì )にど(🌵)こに(🦍)も大した破損は(♏)なか(✅)った。ただ(🕎)袴の右わ(🎥)きに二寸ばかりの綻びが(👲)あるだけだった(😜)。時(🌯)間割をうつすために持(🌾)って(🤡)来て(😃)いた(🏉)手(shǒu )帳と、父に買ってもらった(🗽)蟇(má )口とを懐に(🖐)入れて(🌳)いたが、そ(👑)れらは無事(🦏)だった。
と(🚆)にかく、こ(🍾)のことは、彼が中学校の先(xiān )生に(🛡)かけていた(🎏)期待(🏈)が大きか(🐷)っ(🐵)た(😓)だけに、彼(bǐ )をこの(🔷)うえ(💥)もなく(🔀)淋しがらせた。そして、ある先(🤳)生の授業の(🍐)おりな(⬅)どは、その(👙)時(🤣)間じゅう、(🚍)小学(xué(🌆) )校の教(jiāo )室で(🏆)権田原先生に教(⬅)わっていた頃(⚓)(qǐ(🚃)ng )のこと(🚨)を思(sī )いう(🚵)かべて、筆(🧗)記帳に(🛸)その似(sì )顔(yá )をいくつ(☔)も書き並べ(🚉)ていたこ(🍟)と(🎉)さえ(💀)あった。しかし(🧙)、一ヵ月、二ヵ月とたつうちに、中学(📬)(xué )校(🌘)というところは、ど(🗡)うせそうしたものだ(🤪)、(➖)と諦(dì )めるよ(🎮)うに(🏃)なり、そ(🚄)の淋(🐿)しさも(🛍)、いつと(🐨)はなしにうすらいで行ったのだった。
恭一にそう言わ(🚩)れて、次(cì )郎(láng )はあらためて大(dà )沢を(🔱)見(jiàn )た。張り(⬆)きっ(🏈)た浅黒い顔(yá )には、(👃)頬か(🌒)ら顎にかけて一分ほ(🗃)どに(😢)のびた(🚍)髯さえ、ま(🎿)ば(🕘)ら(🏛)に見える。ど(💷)う見(jiàn )ても恭一(yī )の仲間らしくな(🙇)い(🍠)。彼は(📱)、大(dà )沢が五年(⭐)生でな(🗺)いことが(👎)わかっ(😖)て急に楽な(👯)気(qì )持になった(📢)が、同(🦍)(tóng )時に、何か滑稽(🌆)(jī )なような(🚼)気(🚛)も(🍽)し(🛃)た。
「そう(🗾)か。で(🌚)、ど(😶)う(😳)するんだい、(🏪)これか(🔹)ら?」
「うむ、わかってるよ。」
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