「見(jiàn )張りって(🔜)、ど(🔡)うするの?(🔌)」(🌄)
(🥤)彼は、しか(👆)し(🛩)、それからも、校内を方(🐞)(fāng )々(🤼)歩き(📥)まわって、上級の生(🛳)徒たちが幾人(👀)かかたまって話し(👁)てい(🏐)る(💥)のを見つけては、その仲間に入(💛)(rù )り(🕯)、それ(🎺)となくス(🖼)トラ(😺)イ(🙁)キを煽動(🦂)する(💡)よ(🦄)うなことを言ったり、(🧛)次郎をけなしたりするこ(🎫)とを忘れなかった。
二(èr )三(sān )人が渡り(⚡)廊(💦)下に背をもた(🈲)せてそん(🈸)な(💈)ことを話し(😇)てい(🍸)るところへ、馬(mǎ(🧡) )田がやって来て、仲間(🐬)に加(🥈)(jiā )わった(🖤)。
「(🏨)僕(pú(🤒) )は、道江(jiāng )さ(🅰)んが、どうせ馬(mǎ(🙆) )田(tián )にねらわ(🕜)れているんだから、堂(💠)々とあた(📝)りまえの道(🤐)を通る方がいいと思うね。」
「朝(cháo )倉先生(shēng )にお別れする(😟)か(🧐)らかい。」
「そ(🚠)れで、道(🐹)江さん、ど(✉)うするつもり(🐸)なん(🎧)だい(📞)。これから。」(🐈)
次郎は(🧓)、まもな(🚰)く、せきたてられるようにし(🤤)て、朝倉先(xiā(⤵)n )生の門(mén )を出た。門を(🍸)出るとすぐ、(🐤)彼(bǐ )はまえうしろを(👐)見まわした。それから、曲り角のとこ(👮)ろまで来て左右を見(💢)、もう(🚟)一度朝(chá(🕞)o )倉(💫)先(❓)生の(😰)門の方(fāng )をふりかえったが、(🕞)来しなに自分(🚿)の顔(yá(😿) )をのぞいた男(👡)は、もうど(📩)こに(🚼)も(🍻)見え(🗞)なかっ(♎)た。
「やあ、(🛁)い(♉)らっしゃい(✔)。…(😚)…(😕)つ(🎉)いでにこれ(🐔)だ(🔝)け書(shū )いてしまうから、ちょっ(🏔)と失敬するよ。」(🍫)
次郎は(🏮)廊(láng )下をと(🚑)おって(👭)書(♿)斎に行(👺)った(🔑)。朝倉先生は机(jī(🌇) )の上(🐰)に(🗡)巻(🥢)紙(🐁)をひろげてしきりに手紙(🍇)を書(shū )いてい(🛶)た。も(🎬)う五六通書きあげたらしく、封を(🔂)し(🦄)たのが(🗾)机のすみに重(chóng )ねてあ(🗓)った。次(cì )郎が敷(🏭)居のす(🌞)ぐ(🍌)近(💚)く(🤺)に(⛸)坐ってお(🖨)辞儀をする(😁)と、
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