「(✉)兄のや(🔳)つ(👮)も名(👗)(míng )前(qián )が有(yǒu )るんです(🎍)よ。貴様(🧦)は(🈳)何と(🔡)つけ(🚟)たと聞きま(🔩)した(💃)ら、父さんが弓(gōng )が御好きだから、よく当るように、矢(💋)当(dāng )りとつけましたとサ。矢当(dāng )りサ。子供とい(🏆)うも(✌)のは(🧝)真実(🐝)ほんとうに可笑しなものですネ」
「どうして(💽)広岡(📤)(gāng )先生の(🆗)ような人(🎂)がこん(🏦)な地(dì )方へ入り込(🏰)ん(😅)で来たもの(🔲)で(✍)しょう」
ある(🎌)日、(😫)高瀬は受持(chí )の授業を終っ(👦)て、学士の教(📗)室の(👁)側を通(tōng )った。学士も日課(kè )を済ましたところであったが(🍒)、ま(🐻)だ机の(🌶)前に(💎)立っ(🤓)て何か生徒(tú(📵) )に説明(🔸)していた。机の上(shàng )には大理石(shí )の屑くず、塩酸の壜びん(🌟)、コップなどが置(👟)いてあった。蝋燭(📃)(zhú )ろうそくの火(🤣)も燃え(🖋)ていた。学士(🎦)は手(shǒu )にしたコップ(👹)をすこし傾か(🍝)し(🚎)げて見せ(➡)た(💚)。炭素(🤜)がその玻璃板ガラスいた(🏏)の間(🤝)から流れ(📺)ると、蝋燭(zhú )の(🥇)火は(🍈)水を注ぎ掛(🎻)けられたよ(🔺)うに消え(🖖)た。
と慰撫なだ(📃)めるように(👖)言い(🏒)ながら、高瀬は子(zǐ )供を連(lián )れて入口の庭へ入(🕥)った。そこには畠を(🤪)する(📁)鍬く(🥖)わなど(👓)が隅すみの(🌍)方に置いてある。お島は(🐌)上あ(😘)がり框かま(🤡)ち(🌅)のところ(🧗)に腰掛(♑)(guà )けて、二番目の女(nǚ )の児に乳を呑(🧟)(tiān )ませていた。
翌朝高瀬(➡)は塾(shú )へ出(💹)ようとして(🔍)、例(🐗)のように鉄道の踏切(qiē )のと(💝)ころへ出(📢)た(🎆)。線路を渡って行(háng )く(🍒)塾の(🍃)生徒などもあ(🚑)った(🌎)。丁度そこで(👀)与(yǔ )良町よらまちの方からやって来る(🦃)子(🎳)安(ān )に(🍧)逢っ(🌕)た(🤽)。毎(🚜)時(🛩)い(🈷)つも言い合せたよ(🚮)うに皆(🔽)(jiē )なの落(😉)(luò )合う(🔢)ところだ。高瀬は子安を待合せて、一諸に塾(shú )の(📲)方(fāng )へ歩(🍁)(bù )いた。
「しか(🏩)し、(🏐)女でも何でも働くところですネ」(🏫)と子安は(🛹)別れ際(🐗)(jì )ぎわに高瀬に言っ(🐻)た(🍐)。
子安(🛄)(ā(💤)n )と(⌛)いう新(🕊)教員(yuán )も、高(gā(🌝)o )瀬が東京へ行(🚌)(háng )った(😊)序ついでに(😃)頼んで(📕)来た(😐)。子(zǐ )安(⏭)は、高瀬も逢った(📑)ことが無い。人の紹(shào )介だ。塾では(🙊)どんな(🥋)新教員が(🗼)来るかと皆な待(dài )ち受け(🍩)た(🔞)。子安が(🚱)着いて見(jià(🛢)n )ると案外(🌄)(wài )心易や(🏩)すい、少(shǎo )壮としわかな学(🌐)者だ。
小(🍊)使いの(🔱)音吉が来て(😇)三(sān )尺四(sì )方ばかり(💰)の炉(✂)を新(🍚)規に(🥤)築(zhù )つき(💟)上(⛽)げてくれ(🎣)た頃(🎟)(qǐng )、高瀬は先生の隣(🥘)(lín )屋敷の方(🈲)から(🦃)こ(💂)こへ移っ(🥒)た(🚑)。
「越後」(📖)
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