こう(🤧)いうもの(🎖)もあ(🕗)った。
「そう(📑)です、ぼく(⛏)も(⬅)ずいぶん中(zhōng )学(xué(📹) )校の(🛋)やつらに(😲)ばかにさ(🈺)れま(🎢)した(🍔)」
「そうか、かにが一ぴきはい(🏛)ってる(🌒)ような(🧙)気がす(🏐)るよ」
こうかれは(🍩)いつもいった、だがいまきてみると子(zǐ )供(gòng )等ばかりで(🚧)な(🏵)く、労働者も商人(🐦)も紳士しんしも役人も集まって(🆘)い(📓)る。
ふたりは一(😲)(yī )つ(🦄)のさかずき(🏨)を献酬けん(👠)しゅうした。善兵衛はいろいろ野(💱)球(🌋)の方法を(😑)話したが覚(jià(⏰)o )平にはや(♏)はりわか(🎻)らなかっ(💷)た(🎯)。
「(🎱)し(🏄)かし、諸君の中に活動を見な(🍞)い人があ(❗)る(📅)か(🦇)ね、どうだ」
「そう(🚖)か(🤳)も知れません」
そのころ学校内(❕)で奇(🧀)怪(🔈)な風説が伝わった、(📗)生徒の中で女学生と交(jiāo )際(✋)し、(🌔)ピ(👆)ア(✨)ノやバ(🏒)イオリ(🚩)ンの合(hé )奏をしたり(⛪)、(🛩)手紙(🥒)を交換(huàn )したり、飲(yǐn )食店に(🥉)出(chū )入(🐗)りしたりするものが(⚫)ある(⭐)、いまのうち(🐿)に探しだして制裁(🐾)を加えなけれ(🐴)ば浦和(hé )中学の体面(miàn )に関す(🎥)る。
「おたがいに全力を尽くし(🙈)て技(jì )術を(😯)戦わそ(👢)うじゃないか、負けても勝っても(🐷)い(⛽)い(⏭)、(🧗)敵と(🙁)なり(🍯)味方とな(🐑)ってもよ(🌂)く戦ってこそおたがいの(㊗)本(🦅)望(🍓)だ」
一同はわ(⛳)らっ(⛰)た、(👍)しかし先生はに(🈵)こりともしなかった。一同(🍍)はさるまたのひもをさ(🎊)げ(🛅)てへそ(😦)をだ(📏)した。先生(🛣)(shē(🤬)ng )は第一番の五大洲だ(🏴)いしゅう(投(👱)手(🌙))のへそのところを押してみた。
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