それ(👭)によると、血書の(📁)ことは、もう(👚)昨日の(🐍)うちに警(jǐng )察(chá )や憲(🕳)(xiàn )兵隊の耳(🌑)に(🎟)も入り(📹)、県(📔)の(🍕)学務課にも通報(🚨)(bào )されてい(🏃)たらしい。今朝はさっそく(🤧)そのことで学(xué )務課の(🎟)方か(🗒)ら電(🧖)話がかかって来た。校長はちょうどそ(😘)の時四(🚉)人(rén )の代表と(🐉)会って(🎂)いる最中(zhōng )だっ(🍣)たので、(🛹)教頭が代(🎄)(dà(✒)i )っ(😡)てそのことを報告(🔶)すると、では一応おだやかにその血(xuè )書を受取(qǔ )るが(🕺)いい。そして校長自身そ(🛁)れをもってす(😣)ぐ(🏓)県庁に出頭す(🎃)るように、ということ(🤛)だ(🗄)った。教頭が紙片に書いて校長に渡(dù )し(🤯)たのは(🔼)、そのこ(📆)とだったにちが(🦅)いない、というの(🌸)である。
「な(🐸)るほど。これは痛(💁)いとこ(🐞)ろを一本やられた(♎)。僕も(🕺)い(🈺)つ(🍭)の間(🚎)にか現実主義者(🏋)になってしまっていたわけか。ははは。と(🤾)ころで、(😣)君の考え(🦖)が足(🍦)り(👽)なかったというのは(⛓)、すると、どういう点かね。」(♏)
街角(🔇)に立っ(🐌)て(🌅)考えこ(🌘)ん(🌩)でいた次(🏆)郎は、思い(🐚)きった(🦒)よう(😨)に道(🐈)を(👑)左(zuǒ(🥡) )にとった。
「(🔷)そう? (🕴)あた(🤙)しもつ(🕖)いさっき来(lái )たば(👋)かりな(🛠)の。」
(🛁)校長(🦍)は(✈)、最(zuì )初(🎰)鼻だ(♓)けを(🔦)ぴ(🐗)くりと(🏢)動(dòng )かしたき(🧠)り(🐆)、眼玉(yù )も口も動か(💢)さ(😃)なかった。眼玉(yù(🍁) )はテー(🥚)ブルの上(🔱)の血書に注そそがれていた(🌓)が、そ(😩)れ(📷)を読(dú(🧡) )ん(🖤)でいるようには思え(❎)なかった。そのうちに、結んだままの口が、(🌃)う(🎇)が(🎾)いでもする時のよう(🐜)に、む(🚘)くむく(💌)動き出した。そして、それがやっと開(🎎)い(🦏)た(🍥)かと思うと、しゃが(🐟)れ(🛢)た女のような声で「(🏧)これは、(🐺)知(zhī )事(🌹)閣下(🔀)(xià(✖) )にも、お(🐣)見せしな(🚽)けりゃならんの(🐐)か。」と、(🌇)わかり(🛣)きったこ(♟)とを(🕜)た(🐋)ずねた。田上(shàng )が「(🖼)む(🐷)ろんそ(👭)う(👱)です。」と(🕷)答えると、またぴ(🎦)くりと鼻を(🎂)動かし(🥓)、「こんなものを知(📨)事閣下にお見せ出来ると(🎙)思うのか。君(🏬)らにはまるで常(🎲)識が(🦎)ない。どうかそんなむりは言(yán )わ(💭)ない(🔞)でくれ。」と、泣いて(♐)いる(🧦)のか、怒っ(👰)ているの(🤾)かわからな(🤛)い(🕚)ような声で(🍳)言った。四(🕒)人(ré(🔅)n )共(🔔)(gò(🎅)ng )、(💙)その時は、こ(🎦)ん(🥨)なのが自分(🗯)たちの学(xué )校の(🏾)校長だろうか、という(🎢)気がして、実(shí )際な(💺)さけなかった(⛎)そ(👄)うである(💲)。田(tián )上が(🔃)「僕たちは朝倉先生の留(🎼)任さ(🐳)え実現すればいいのですから、(🕖)校(xiào )長先生(shēng )がそれを保証(zhèng )して下(xià )さるなら、血(🎑)書の処置(📰)(zhì )はお任せしましょう(🔱)。」と言う(🍏)と、校長は(✈)何(🐅)と思(sī )っ(🍃)たか、(🕢)急に(🥃)椅(📃)(yǐ )子(🌮)から立ち上っ(🍓)て、四人(📌)(rén )の(🥣)顔(yá )を(😭)ひ(🔈)と(💋)り(😎)びとり念入(rù )り(🍔)に見(jiàn )まわし(🍯)た(⛎)。そして何度も首を(✴)ふっていたが、おしまい(👋)に、永(yǒng )いため息(xī(🕊) )をつい(🍋)て、「君らの(🤜)非常識には全くあきれてしまう。朝倉先生の退職は(👙)県の(🍢)方針できまっ(💥)たことだ。県の方針で一(yī )旦きまっ(💘)た以上(⛏)、校長としてはど(💹)うにもな(🛡)らな(💒)いではないか、(👜)そ(🤷)れが君(jun1 )ら(🔞)にはわからんのか。」と言(🚬)った。そして、もう(🍹)一(🈸)度永いため(🤪)息をついて、どたりと椅子に腰(🚿)を(👐)おろし(🆒)たが(☔)、いかにも思(sī )いな(🧞)や(🚦)んでいるように眼をつぶっ(🚋)て、ひとりご(🍴)とのように言(🍜)った。「そ(🆗)りゃ、朝倉(❄)先(🗝)生(shēng )が惜(🥃)しい(🛐)先(🏸)生(📰)だということは私にも(🌆)よく(🏉)わかっている。いや、誰よりも私(🗼)が一(📷)番よくわ(🔻)かっているつもりだ(⛰)。だから(😆)、君らが先(⛔)生の留任を(⚪)願い出る気持には心から同情(🏹)する。し(🏹)か(🏳)し、何しろ(🎰)これは県(🥏)の方(🤡)針できまったことなん(🔃)だ(🥎)から、おたがいに(♓)あき(👚)ら(❣)めるより仕(😻)方がな(🥊)いではないか。」(🦌)
(🤧)次郎は、詰問(wèn )きつもんするようにたずねた。
と、何度もうなずいた。そ(♿)して、
「そうだよ。あい(🏃)つはまる(🈂)で恋人のように朝倉先(xiā(🐍)n )生を慕っていた(🦊)か(🔻)ら(📢)ね。」
「(🔋)馬田(tián )にはそれがわ(🚧)かっているんじゃな(🦒)いのか。」(🚌)
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