次(🐀)郎の頭には、(🔳)一年おくれて中学校(📳)にはいった自(zì )分のことが、自然(📼)に(🤮)浮(fú )かんで来(🔞)た(🧀)。が、彼の考(⛹)(kǎo )えは、すぐまたも(😻)とに(🍽)もどっ(🖖)ていった。
門を出(chū )る(❕)と、無(🎛)(wú )念さが急にこみ(⏭)あげて来て、涙がひとりで(🛑)に頬を流れた(👶)。だが、同(⛄)(tóng )時に、不正に(🍖)屈しな(🧛)か(🐌)ったという誇(kuā )りが(🚆)、彼の胸の(👐)中で強(qiáng )く波うってい(🐶)た。彼の涙(😭)(lèi )はすぐ(🐻)と(👔)まった。彼(⏳)は一(🕑)人(rén )で歩(🌹)きなが(👴)ら、少しも(🌠)淋しいという気がしな(🕌)かっ(✈)た。「(🐐)武(🖖)士(shì )道(🤱)(dào )」(🐄)――「慈悲」(🎞)――今(⛺)日(rì )講堂で見たり(🧗)聞(wén )いたりし(🛹)たそんな(🐍)言葉(yè )が、(⤵)いつの間(🆙)に(🤤)か思(😄)い出(chū(🏌) )され(👟)ていた。そして、「慈悲(🤽)」とい(🛃)う言(🧖)(yán )葉は(🕢)、(😱)もう正(😲)木のお祖母(mǔ )さんを(🍕)思い出させるよう(👛)な、そん(🏫)なやさしい言(⏩)葉では(🚓)ないように思(📎)われ(🍉)て来た。
「それにし(💱)ても、そのちび(⛰)の新(♑)入(👑)生(shēng )って、痛快な奴(nú )だな(🎃)。」
(🍔)次(cì )郎の頭(tóu )には、一(🐸)年お(👍)くれ(🌧)て(🚦)中学(xué )校にはいった自分(fèn )の(🈵)ことが、自然に浮か(📕)んで来た。が(👝)、彼(🔻)の考え(🌀)は(💉)、すぐまたもとにもどっていった。
次郎(lá(✳)ng )と詩(shī(🎡) )、(💼)―(☔)―(🐮)読(dú )者の中(zhōng )には、この取合わ(📚)せを(⌚)多(🆗)少滑稽だと感(⏬)じ(🎙)る人があるかも(💳)知れない。なる(🏼)ほど(👂)、(🎌)次郎は(🌐)、詩を解(jiě )するには、こ(📵)れまで、あまりにも武勇伝(yún )的であり、(😽)作(zuò )為(wéi )的であっ(🌃)た(✌)といえるだ(😣)ろ(🦓)う。
恭一(yī )は、やっと答(⌛)えて、(🔌)眼をふせた。
「それで(👕)、その次郎君、どうしていた(🏑)んだ、(💤)昨日は?」
「そんな馬鹿(🏑)な(🌎)ことがあるもんか。わ(🌓)れわれの(🎉)護まもりた(🕉)い(🐤)のは正義(yì )だ。正(🚡)義のあるとこ(🔞)ろには必(🐴)ず秩序が保たれ(😠)る。正義(👗)は秩(🌜)(zhì )序に先ん(👏)ずるんだ(👃)。」
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025