急に大(➰)きな蜜蜂みつ(➰)ばちがブ(🏎)ーンという羽の音(💜)を(🤳)させて、部(bù )屋(🌪)(wū )の(🕘)中(🛥)へ舞(⏱)い込んで(📄)来た(🍏)。お島(🤽)は急いで昼寝(qǐn )をしている子(🚯)供(🍔)(gòng )の方へ行った。庭(tíng )の方(🙁)から入(rù )っ(🔓)て来た蜂(fēng )は表の方へ通(🐉)り抜け(👡)た。
(💺)相変(bià(🎚)n )らず皆な黙(mò )っ(📐)て働(🔃)いて(🔽)い(🅰)る塾の(🗿)方(fā(🏧)ng )から、高瀬は家(jiā )へ帰ろうとして、午後(hò(🏠)u )の(⏰)砂ま(🌂)じりの道(♍)を歩(bù )いた。停車場ステーシ(🌚)ョン前へ出た。往来の両側には名(míng )物(wù )うんどん、牛肉、馬肉(ròu )の旗、それから善光寺(sì )詣(🥗)もうでの講(🐯)中のビラ(🍲)などが若(ruò )葉(🚹)の(🚇)頃(🕗)の(🍀)風(fēng )に嬲なぶられ(🐒)ていた。ふと、そ(🏚)の汽車(chē )の時間表と(⏰)、ビイルや酒の広(🌻)告と、食(shí(🧜) )物をつくる煙(🚄)など(🤘)のゴ(📈)チ(😂)ャゴチ(🤝)ャ(💀)した中に、(⬅)高瀬は学士(🥂)の笑(xiào )顔(yá )を(🈂)見つけた。
更に二(è(⛓)r )年(nián )ほ(🍗)ど過(🍖)ぎた。塾では更に教室も建増したし、教員の手も増ふや(🚱)し(🆒)た。日(rì )下(🚉)部く(🕸)さかべ(🔀)といって塾(👻)(shú )のた(😪)めに(💥)は忠(🥌)実な(💳)教員も(👪)出来たし(🎶)、洋(💵)画家の泉も(🅾)一(yī )週に一(🍹)日か(🚴)二(⚫)日程ず(🏛)つは(🍀)小(xiǎ(🐇)o )県ちいさがたの自宅の(🈹)方から通って(🎎)来てくれる。し(🌧)かし以(🍺)(yǐ(🛎) )前(🌞)の(🗳)ような賑(zhèn )にぎやかな笑(xiào )い声(shēng )は次第(dì )に減っ(😾)て行っ(🐍)た。皆な黙って働(🏄)く(🤟)ように(📠)成った。
子安(ān )という(😆)新(🔰)教員(yuán )も、高(🔺)瀬(➖)が東京(jīng )へ行(🔊)った序つ(🔄)い(🙏)で(🈶)に頼んで来(😪)(lái )た。子安は、高(gāo )瀬(🧓)も逢っ(🔺)たこと(🔄)が無(🧝)(wú )い。人の紹介(☝)だ。塾では(➿)どんな新(🚬)(xīn )教員(🎺)が来(♎)るかと(🙌)皆(jiē(🌖) )な待ち受(shòu )けた。子安が着いて見ると案外(🚀)心易や(💻)すい、少壮としわかな学(xué )者(🆖)(zhě )だ(📂)。
夫(fū )婦(fù )は互に(🍋)子(🐩)供のこ(🧛)とを(🎅)心配(pè(🐒)i )して話した。
近(🔜)くて湯の(😞)ある(🚟)中棚(péng )は皆(jiē )なの(🥘)交歓(huā(👟)n )に適した場所だった。子安がいくらか土地(🍇)に(🍐)馴染なじんだ頃、高瀬も誘われて塾から直ぐに(🍧)中棚の(🍠)方(fāng )へ歩いて行って見た。子安(ān )が(🈴)東(🦀)京から来(lái )て一月ばかり経つ(🗨)時(🏦)分に(🥠)は藤(téng )の花(huā )などが(🌷)高(🌋)い崖から垂(chuí )下って咲い(🧔)ていた谷間が、早や木(🧔)の葉(yè )の茂(🎁)(mào )り合(🕰)(hé(📄) )った蔭の(🍬)道だ。暗いほど深い。
彼(📊)は持(chí )って来(lái )た(😉)馬(💾)鈴薯の種を植(😪)(zhí(💂) )えて見せ、猶なお、葱(🤱)苗(♑)(miá(🥗)o )ねぎな(💮)えの植(🕝)え(🍳)方まで教えた。
と(🐆)先(xiān )生(shēng )は高瀬に言っ(📌)て(😟)、一緒(xù )に奥(ào )の(⚫)方まで見て廻っ(🐫)た。
翌朝(➡)高瀬は塾(👎)(shú )へ出(🤶)(chū )よう(🐽)として、例のように鉄道の踏切のところ(🕓)へ出た。線路を(⛸)渡って行く塾の生(🍦)(shēng )徒などもあった。丁(dīng )度そ(🥃)こで(🔈)与良町よらまちの方から(🐦)やって来る子安に逢(📵)(féng )った。毎時いつも言(🕳)い(🆕)合せたように皆なの落(🏀)合(hé )うところだ(🚭)。高瀬は子安(🏰)を待合(hé )せ(🤠)て、(😎)一諸(🏊)に塾(✉)(shú )の方(😣)へ歩(🧖)(bù )いた。
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