「え(🎢)え(🐈)、(📜)とく(🍕)べつ露(〽)(lù )骨ろこつ(🚸)なよ(🏡)うです。」
消燈まで、こ(🌨)れとい(⬅)っ(🏓)てとりたててい(🍐)うほどの変わったこともな(😒)かっ(🛍)た。しかし、大河(🐩)(hé )無門(mén )が(🎏)、か(🤐)れ自身の希望に反(🌱)(fǎn )して、あまり(🔄)にも(♉)早(😍)(zǎ(👐)o )くその存(cún )在(🌂)を認(🤴)められ、みんな(👮)の注目(🧘)の的に(🏑)なっ(✈)たという(🚨)ことは、この塾に(💄)とって、よかれあし(🤤)かれ、決して小さなできごと(👎)ではなかったといえるであろ(🕤)う。
「ええ、結局(jú(🛅) )は一(🎲)人一人(🀄)(ré(🛳)n )の問(wèn )題(tí )じゃ(🌠)ないで(🛢)しょうか。」
「田川はど(😩)うだい。」
飯(⏲)島(dǎ(😂)o )は(🐃)、いかにも得意ら(🌒)し(🌨)くこ(🛬)たえた。
朝倉先生は、しかし、(🔕)どんな悪(🎰)い状(📧)態があら(🏿)われて来(lái )ても、すぐ(🚈)その場(🦒)(chǎng )で(📯)それを非(🔵)難(ná(🐦)n )する(💂)ことがなかった。すべて(📨)をいちおう成り行きに(🥡)まかせ、行く(🔎)ところまで(🚮)行(👌)(háng )か(⚽)せておい(🤳)て(🐪)、あとで(🎵)、――たとえば食後(🕓)の雑(zá )談や、夜の(💣)集まりなどの際(jì )に、――それ(🍍)を話題にして、みんな(📸)と(🔔)いっ(⛪)しょに、その(🤵)原因結果(guǒ )をこ(🧥)まかに究明(🎼)し、そ(🚚)の究(💩)明をと(🍥)おして(🍩)、共同(🔪)(tóng )生(🔐)活(huó )の基(jī(🌴) )準(zhǔn )になるよう(💱)な原則的なもの(🏀)を(😋)探求(🏃)する、とい(✴)ったふうだったのである。
(⏩)先生は、しかし、まも(🤷)なく(🤘)顔をま(🏾)っすぐにし(🈷)た。そし(🚈)て、これ(🌼)までの激しい調子とは(👅)うって代(dài )わっ(🦊)た(🔇)、沈しず(❣)んだ調子(zǐ )で言葉をつづ(🎡)けた。
「な(⤴)るほ(💪)ど。……ふん。…(➖)…そういう(🎖)ものです(📜)かね(🧙)。……ある(🎾)いは(🐀)そうかもしれない。」
(最初の朝の板(✴)木(💴)(mù(🛡) )の音(🧢)が、こんなだったことは、そ(🎙)れまでにまったくないこ(📡)とだ。だれだろう、今朝(😘)の当番(👸)(fān )は?)
「ぼくたち、学(🔕)生(shēng )時代の学(xué(🤔) )寮がく(⭕)りょう生(📸)活(huó )を自治だなんていって(🌌)、(🦇)いばってい(🍤)たものですが(❇)、本気にやろうとすると(😸)、実際(🖖)むずかし(🧢)いものですね。」
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