次郎(lá(🐀)ng )は、三つボタンが自分(🚷)を追(zhuī )っか(💢)けるのを、演説(🐽)した生徒がと(😨)めているんだな、と思いな(🌲)がら、足(🕤)(zú(🦁) )を早めた。
そこいらまでは、(🚬)さほ(🕡)ど真(zhē(🧕)n )剣だ(🦆)とも思われなかった議(🧡)論が、当面の問題をは(🔸)な(😜)れ(👞)て次(cì )第(dì )に観念的(🔕)に(🌔)な(✡)るにつれ(📇)て、かえっ(🥍)てみんなの調子が烈しくなって来るの(🍱)だった。
大(⬜)沢はゆっ(🚪)たりとそう言(💛)っ(🙏)て(🖥)、みん(🎁)なを見(jiàn )ま(🛶)わした。
「し(📬)か(🎭)し(🚎)、(📈)下級生をバックして五(🈯)年生(shēng )に対抗(kàng )するのは(🤾)、やぶ(😺)蛇(😟)だぜ。来年は(🔰)僕らが五(🔃)年生だからね。」
「(🌆)うむ、しかし(🕢)相当(dāng )生(shēng )意気(qì(🛢) )な奴にはち(🏙)が(🏡)いないよ(✴)。」
「その(🍬)新入生(😵)、ちびの(😅)くせに、いやに落ち(🎛)つい(🕺)ていた(♑)っていうじゃ(🤔)な(🚟)いか。」
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